上海榛祥教育集團(tuán)留學(xué)預(yù)科：多維度能力提升

很多同學(xué)申請(qǐng)留學(xué)時(shí)都碰過(guò)這種情況——分?jǐn)?shù)夠了，軟實(shí)力卻跟不上。去年有個(gè)高二的小周，目標(biāo)是新加坡國(guó)立大學(xué)，雅思第一次考了6.0，課外活動(dòng)就只有校內(nèi)社團(tuán)，寫(xiě)文書(shū)時(shí)連自己都覺(jué)得“興趣愛(ài)好”那段沒(méi)亮點(diǎn)。到榛祥咨詢后，導(dǎo)師先給了他雅思沖刺方案，同時(shí)推薦了亞洲青年經(jīng)濟(jì)論壇的競(jìng)賽，每周的批判性思維工作坊里，教他從案例分析里抓獨(dú)特觀點(diǎn)。半年后小周雅思沖到7.0，競(jìng)賽拿了銀獎(jiǎng)，文書(shū)也全是亮點(diǎn)——這就是榛祥說(shuō)的“不止要錄取，更要提升能力”的樣子。榛祥一直專注幫不同背景的學(xué)生拿學(xué)校offer，同時(shí)提升綜合能力：標(biāo)化考試、軟實(shí)力、學(xué)業(yè)職業(yè)眼界，還有順利完成海外學(xué)業(yè)。

提升能力，得有專業(yè)的引路人。榛祥的預(yù)科導(dǎo)師都是實(shí)戰(zhàn)派，比如樊老師，在莫納什大學(xué)待了6年，從語(yǔ)言班讀到碩士，太清楚中國(guó)學(xué)生容易在哪些課上踩坑。有學(xué)生怕海外課堂插不上話，她就用情景模擬——給一段學(xué)術(shù)材料，要求用“觀點(diǎn)+論據(jù)+反駁”的結(jié)構(gòu)即興說(shuō)，還錄視頻幫學(xué)生改語(yǔ)氣和邏輯漏洞。這種沉浸式指導(dǎo)，比背模板管用多了。樊老師是莫納什大學(xué)畢業(yè)的，6年海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，熟各個(gè)國(guó)家的教育體系和課程內(nèi)容，雅思7.5，PTE83（滿分90），特別擅長(zhǎng)英文口語(yǔ)提升和面試輔導(dǎo)。

傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)總說(shuō)“一站式服務(wù)”，但其實(shí)可能是一個(gè)顧問(wèn)從頭管到尾，忙的時(shí)候連文書(shū)修改都要排隊(duì)等。榛祥的“6+1服務(wù)模式”不一樣：6個(gè)導(dǎo)師各管一塊，學(xué)業(yè)規(guī)劃師會(huì)根據(jù)你要學(xué)的專業(yè)推匹配的先修課；競(jìng)賽導(dǎo)師專門(mén)研究國(guó)際賽事的備賽技巧；還有海外適應(yīng)導(dǎo)師，提前教你怎么給教授發(fā)郵件、用學(xué)校圖書(shū)館系統(tǒng)。這種分工+協(xié)作的模式，每個(gè)環(huán)節(jié)都能精準(zhǔn)戳中你的需求。榛祥有完善的教育服務(wù)體系，“6+1”就是6個(gè)海內(nèi)外菁英導(dǎo)師服務(wù)一組家庭，從學(xué)業(yè)、考試、競(jìng)賽規(guī)劃，到學(xué)?；顒?dòng)、專業(yè)拓展、批判性思維，全方面給學(xué)生專業(yè)、細(xì)心又有安全感的規(guī)劃和結(jié)果保障。

其實(shí)留學(xué)預(yù)科不只是過(guò)渡課，更是幫你提前適配海外學(xué)習(xí)的“能力轉(zhuǎn)換器”。有同學(xué)一開(kāi)始連文獻(xiàn)綜述都不會(huì)寫(xiě)，導(dǎo)師就帶他拆頂刊論文的結(jié)構(gòu)，從怎么提研究問(wèn)題到怎么分類參考文獻(xiàn)，一步步練；還有學(xué)生怕文化差異，導(dǎo)師會(huì)組織海外學(xué)長(zhǎng)茶話會(huì)，讓剛從英國(guó)回來(lái)的學(xué)姐分享“小組作業(yè)里怎么不被甩鍋”——這些細(xì)節(jié)，很多同學(xué)出國(guó)后才后悔沒(méi)早學(xué)。

要是你也想讓留學(xué)申請(qǐng)更有底氣，不想只做“分?jǐn)?shù)機(jī)器”，可以去了解下榛祥的留學(xué)預(yù)科。這里沒(méi)有一刀切的模板，只有針對(duì)你背景的定制方案——從標(biāo)化考試到軟實(shí)力，從學(xué)術(shù)思維到海外適應(yīng)力，6個(gè)導(dǎo)師組隊(duì)幫你補(bǔ)短板，讓你不僅拿得到offer，還能穩(wěn)穩(wěn)接住海外學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。說(shuō)到底，留學(xué)的目標(biāo)從來(lái)不是那張錄取通知書(shū)，而是成為能在國(guó)際舞臺(tái)上從容發(fā)光的自己。