杭州環(huán)歐教育：海歸師資多語種培訓

機構簡介

杭州環(huán)歐教育（機構主體名稱：杭州環(huán)歐教育信息咨詢有限公司）是由前任中國駐外使領館工作人員、海歸碩士創(chuàng)辦的教育培訓機構，集英語、小語種培訓、翻譯服務于一體。機構長期與杭州都市快報等主流媒體合作，2010年6月創(chuàng)始人作為語言培訓機構代表接受《休閑生活》雜志專訪，并已與多家企業(yè)簽訂長期培訓合作協(xié)議，為企業(yè)海外派遣人員提供語言培訓。特色：考試報名，免費停車，免費點心，小班制，資深外教，主題活動。

環(huán)歐教育核心優(yōu)勢在于師資團隊，90%以上教師擁有海外留學經歷、碩士或以上學位，并在高?；驅I(yè)培訓機構有過3年以上任教經歷。由創(chuàng)辦人（曾是浙江大學語言培訓中心的特聘西班牙語教師）執(zhí)教的西班牙語及精英教師團執(zhí)教的特色英語、經典日語課程，常年續(xù)報率居同類機構前列。

課程/服務

環(huán)歐教育提供多語種及英語培訓課程，涵蓋小語種、留學考試、考研、商務英語等多個領域，具體課程如下：

日語培訓

考研日語零基礎直達班：招生對象為日語零基礎學習者、準備參加203公共日語考試或二外考研日語的考生；教學目標是掌握考研必備知識，通過考試，提升綜合能力；使用教材包括《大家日語1》《大家日語2》及環(huán)歐內部資料；小班化教學，業(yè)余制班級，具體時間需聯(lián)系教務老師。

日語 J-TEST(E-F)班：招生對象為日語能力考試N2級或以上水平學員；教學目標是精解真題，掌握考試形式、解題技巧及?？贾R點；使用《J.TEST實用日本語檢定考試2009年真題集 A-D級》；小班化、情景式教學，環(huán)歐教師團授課。

日語 J-TEST(A-D)班：招生對象為具有日語能力考試N2級或以上水平、想進一步提高日語水平的學員；教學目標是精解真題，掌握考試形式、出題傾向及解題技巧，積累語言知識；使用《J.TEST實用日本語檢定考試2009年真題集 A-D級》；小班化教學，環(huán)歐教師團授課。

日語0-N1直達班：招生對象為零起點學習者、準備日企就業(yè)、出國留學或興趣愛好者；教學目標是一年達到日語一級水平，掌握流利會話；從五十音圖開始學習，涵蓋詞匯、語法、聽力、閱讀等，使用環(huán)歐內部材料及真題；小班化教學。

日語0-N2直達班：招生對象為零起點學習者、準備日企就業(yè)、出國留學或興趣愛好者；教學目標是達到日語二級水平，掌握流利會話；從五十音圖開始，系統(tǒng)學習詞匯、語法，使用環(huán)歐內部材料及真題；小班化教學。

日語0-N3直達班：招生對象為零起點學習者、準備日企就業(yè)、出國留學或興趣愛好者；教學目標是達到日語三級水平，掌握流利會話；從五十音圖開始，學習詞匯、語法，使用環(huán)歐內部材料及真題；小班化教學。

日語0-N4班：招生對象為零基礎或有五十音圖基礎的興趣愛好者、需鞏固初級基礎或偏重口語訓練的學員；教學目標是掌握日語會話、詞匯、文法，可參加N4級或JTEST EF級考試，掌握50個日常場景會話；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

日語N1強化班：招生對象為有一定N1級基礎、需強化應考能力的學員；教學目標是通過詞匯、語法、閱讀、聽力專項訓練及真題講練，強化考試技能；使用N1級詞匯手冊、《N1語法：新日語能力考試考前對策》及環(huán)歐內部資料；小班化教學。

日語N2-N1沖刺班：招生對象為N2起點學習者、準備日企就業(yè)、出國留學或興趣愛好者；教學目標是沖刺日語一級，掌握實用會話；系統(tǒng)學習課程，互動式教學，強化考試技巧；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

日語N2強化班：招生對象為學完日語中級基礎課程、需強化N2應考能力的學員；教學目標是通過專項訓練及真題講練，熟悉考題，順利通過考試；使用N2級詞匯手冊、《N2語法：新日語能力考試考前對策》及環(huán)歐內部資料；小班化教學。

考研日語

考研日語強化班：招生對象為準備203公共日語考試、二外考研日語的考生，或有N2級水平需強化的學員；教學目標是強化語法、閱讀、寫作技能，熟悉題型及技巧，掌握考試必備知識；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

考研日語零基礎直達班：招生對象為日語零基礎學習者、準備參加203公共日語考試或二外考研日語的考生；教學目標是掌握考研必備知識，通過考試，提升綜合能力；使用《大家日語1》《大家日語2》及環(huán)歐內部資料；業(yè)余制班級，具體時間需聯(lián)系教務老師。

托福培訓

：招生對象為英語零基礎學員、目標托福90分及以上的學員；教學目標是打牢基礎，掌握5500左右詞匯量，提升聽說讀寫能力及考試技巧；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

：招生對象為有初中及以上的學員；教學目標是鞏固語法體系，掌握5500左右詞匯量，提升綜合能力及考試技巧；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

英語大學水平直達托福105分：招生對象為有大學四級及以上的學員；教學目標是提升基礎能力，掌握5500以上詞匯量，強化語法，熟悉題型及解題技巧，沖刺高分；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

英語高中水平直達托福105分：招生對象為有高中及以上的學員；教學目標是提升基礎能力，掌握5500以上詞匯量，強化語法，熟悉題型及解題技巧，沖刺高分；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

考研英語培訓

考研英語班：招生對象為英語復習無規(guī)劃、基礎薄弱或自控能力不強的考研學生；教學目標是把握考察重點和難點，熟練考點及答題技巧，提升應試能力；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

雅思培訓

低起點直達雅思6分：招生對象為英語入門水平或基礎薄弱、需雅思6分及以上*的學員；教學目標是鞏固基礎，詞匯量提升至5000以上，熟悉考試特點及解題技巧；使用環(huán)歐內部教材；精準化小班教學，老師全程跟蹤輔導。

初中水平直達雅思6.5分：招生對象為初中及以上*的學員；教學目標是鞏固語法體系，詞匯量提升至6000以上，熟悉考試特點及解題技巧；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

高中水平直達雅思7分：招生對象為高中及以上*的學員；教學目標是鞏固語法體系，詞匯量提升至6500以上，熟悉考試特點及解題技巧；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

雅思7分強化班：招生對象為大學四級英語水平（詞匯量4500以上）、需雅思7分及以上*的學員；教學目標是熟悉考試特點及技巧，儲備口試、寫作思路，提升*；使用環(huán)歐內部教材；精準化小班教學，定期考核。

商務英語培訓

英語外教口語班：課程內容涵蓋聽、說、讀、寫、看技能培養(yǎng)，多元化國際視野及視聽說強化訓練；亮點為沉浸式教學；適合英語初學者、在校大學生、出國旅游人員及外企上班族等；目標是提供視聽說實踐機會，豐富數(shù)字配套資源。

特色商務英語口語1：招生對象為大學英語四級基礎或相當水平的學習者、國際業(yè)務從業(yè)者或需提升職場競爭力的白領；教學目標是掌握日常工作和商務活動英語，了解職場規(guī)范和商務流程，提升口語溝通能力；使用環(huán)歐內部資料；精準化外教小班教學，定期考核。

公共英語PETS

公共英語PETS2：課程標準相當于大專兩年英語水平，筆試合格可替代自考?？朴⒄Z（一）*；招生對象為初中畢業(yè)英語水平、有PET1級證書或新概念一冊結業(yè)學員；教學目標是掌握3000常用詞匯，提升聽說讀寫能力，通過PETS2測試；小班化教學（6-10人），使用環(huán)歐內部教材。

公共英語PETS3：課程標準相當于大專兩年英語水平，筆試合格可替代自考本科英語（二）*；招生對象為高中以上英語水平、新概念二冊結業(yè)或需PETS三級證書的學員；教學目標是識記4000詞，熟練使用2000詞，通過PETS三級筆試和口試；小班化教學（6-10人），使用環(huán)歐內部教材。

公共英語PETS4：課程標準相當于大學3-4年公共英語水平，難度與CET6相似；招生對象為具備大學英語四級左右水平、需通過PETS4級考試的學員；教學目標是掌握5500左右詞匯及相關詞組，運用基礎語法知識；小班化教學（6-10人），使用環(huán)歐內部教材。

公共英語PETS5：為公共英語高級，相當于大學英語專業(yè)二年級結束水平，考試*有效期兩年；招生對象為大學英語四級到六級水平、需通過PETS5級考試的學員；教學目標是掌握7000左右詞匯及相關詞組，熟練運用語法知識；小班化教學（6-10人），使用環(huán)歐內部教材。

法語培訓

法語0-A1課程：招生對象為零基礎法語興趣愛好者；教學目標是達到歐標A1水平，理解日常表達方式，進行簡單個人信息交流；使用環(huán)歐自編教材；小班化、情景式教學。

法語0-A2課程：招生對象為法語及法國文化愛好者、需提升職業(yè)競爭力或鞏固基礎的學員；教學目標是達到歐標A2水平，理解日常生活常用語句，表達對熟悉事物的意見；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

法語0-B1課程：招生對象為零起點愛好者、準備出國留學或就業(yè)、需系統(tǒng)鞏固基礎的學員；教學目標是達到歐標B1水平，闡述各類話題，應對國外旅行情況，表達意見；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

法語零基礎至B2課程：招生對象為準備出國留學或移民、零起點高標準愛好者或需系統(tǒng)鞏固基礎的學員；教學目標是達到歐標B2水平，詞匯量7000-8000，理解復雜文章，熟練口語表達及聽懂長篇報告；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

法語0-C1課程：招生對象為零基礎愛好者、準備出國留學或需流利運用法語的學員；教學目標是達到歐標C1水平，掌握地道發(fā)音和語法，理解高難度文章，表達觀點并闡述論據；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

法語A1課程：招生對象為具備法語發(fā)音基礎或需鞏固初級基礎的學員；教學目標是達到歐標A1水平，鞏固發(fā)音和初級語法，掌握基本生活用語，了解法國文化；使用環(huán)歐自編教材；小班化教學。

法語A2-B2課程：招生對象為學完A2課程或需復習提升至B2的學員；教學目標是達到歐標B2水平，理解復雜文章，熟練口語表達及聽懂長篇報告；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

法語A2班：招生對象為具備法語A1基礎或需鞏固基礎的學員；教學目標是達到歐標A2水平，理解日常生活常用語句，表達對熟悉事物的意見；使用環(huán)歐自編教材；小班化教學。

法語B1班：招生對象為學完A2課程或需系統(tǒng)復習B1的學員；教學目標是達到歐標B1水平，闡述各類話題，應對國外旅行情況，表達意見；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

法語B2班：招生對象為具備歐標B1水平或學完《走遍法國》相關教材的學員；教學目標是達到歐標B2水平，理解復雜文章，熟練口語表達及聽懂長篇報告；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語培訓

西班牙語0-A2班：招生對象為零基礎愛好者、旅游愛好者、西甲或西語文化愛好者；教學目標是達到歐標A2水平，掌握生活交流用語（購物、問路等），強化實用口語；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語0-B1班：招生對象為準備出國留學、零基礎愛好者或需DELE B1證書的學員；教學目標是達到歐標B1水平，理解講話要點，應對國外旅行情況，發(fā)表看法；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語0-B2班：招生對象為西語文化愛好者、零基礎或需赴西語國家工作/留學的學員；教學目標是流利交流，勝任西語工作，留學讀研無壓力；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語0-C2班：招生對象為西語文化愛好者、零基礎或需赴西語國家工作/留學的學員；教學目標是達到歐標C2水平，詞匯量30000左右，理解所有信息，流利準確表達觀點；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語A1-B2班：招生對象為具備歐標A1水平或需繼續(xù)深造的學員；教學目標是流利交流，勝任西語工作，留學讀研無壓力；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語A2-C2班：招生對象為具備歐標A2水平或學完對應教材的學員；教學目標是詞匯量30000左右，理解所有信息，流利準確表達觀點；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語B1B2班：招生對象為具備歐標A2水平或學完對應教材的學員；教學目標是達到歐標B2水平，新增4000詞匯量，理解復雜文章，完成高階應用；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語C1C2連讀班：招生對象為具備歐標B2水平或需精通西語的學員；教學目標是詞匯量30000左右，理解所有信息，復雜情況下準確表達觀點；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語DELE B2考前沖刺班：招生對象為計劃參加DELE B2考試或需B2水平證明的學員；教學目標是順利通過DELE B2考試，流利交流，參與專業(yè)討論；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

西班牙語發(fā)音入門班：招生對象為零基礎愛好者、西語文化或旅游愛好者；教學目標是掌握所有發(fā)音，單詞句子脫口而出，基礎句式互譯；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語培訓

韓語入門至TOPIK初級課程：招生對象為零基礎或基礎薄弱、需系統(tǒng)梳理或通過TOPIK初級的學員；教學目標是掌握2000詞匯、200語法，通過TOPIK初級，進行日常交流；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語TOPIK初級強化課程：招生對象為學完初級教材或準備參加TOPIK初級考試的學員；教學目標是復習鞏固考點，提升聽力閱讀能力，通過考試；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語初中級連讀課程：招生對象為零基礎、基礎薄弱或需通過TOPIK中級的學員；教學目標是掌握5000詞匯、360語法，通過TOPIK中級，日常交流無障礙，勝任簡單商務對話；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語TOPIK高級課程：招生對象為學完中高級教材或具備TOPIK四級以上水平的學員；教學目標是掌握1500高級詞匯、100語法，熟練開展專業(yè)研究或商務活動，通過TOPIK6級；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語TOPIK高級強化課程：招生對象為學完高級教材或準備參加TOPIK高級考試的學員；教學目標是把握試卷特點，夯實基礎，提升聽力閱讀寫作能力；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語中高級連讀課程：招生對象為具備TOPIK初級水平或需通過TOPIK6級的學員；教學目標是掌握4500詞匯、250語法，通過TOPIK高級，聽懂無字幕韓劇，進行專業(yè)討論；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語TOPIK中級課程：招生對象為具備TOPIK初級水平或需通過TOPIK中級的學員；教學目標是掌握2000詞匯、200語法，通過TOPIK中級，日常溝通無障礙，看懂簡單新聞；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語TOPIK中級強化課程：招生對象為學完中級教材或準備參加TOPIK中級考試的學員；教學目標是把握試卷特點，夯實基礎，提升聽力閱讀寫作能力；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語發(fā)音入門課程：招生對象為零基礎、發(fā)音不牢固或需系統(tǒng)學習發(fā)音的學員；教學目標是掌握地道發(fā)音，看到韓文會讀，熟練100多句口語；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

韓語零基礎至TOPIK初級課程：招生對象為零基礎或發(fā)音基礎薄弱的學員；教學目標是掌握發(fā)音規(guī)則，1300詞匯、110語法，達到TOPIK初級水平，進行日常簡單交流；使用環(huán)歐內部教材；小班化教學。

師資

環(huán)歐教育師資團隊由資深中教及外教組成，多數(shù)教師擁有海外留學背景及豐富教學經驗，具體師資介紹如下：

忻潔怡：英語老師，環(huán)歐講師，英國東安格利亞碩士畢業(yè)，多年國外留學經驗，持有TESOL教師資格證及國內教師資格合格證，擅長雅思、托福、四六級、考研英語等輔導，教學模式靈活多樣，廣受好評。

parker老師：環(huán)歐英語口語外教，來自加拿大，浙江工業(yè)大學研究生學歷，中文流利；多年口語教學經驗，上課幽默風趣，善于糾正發(fā)音，耐心負責，能針對性解決學員學習誤區(qū)，提高實際應用水平。

Kristina-：英語老師，環(huán)歐英國籍外教講師，碩士畢業(yè)，曾在浙大任教，英漢語言文學專業(yè)輔修心理學；教學經驗豐富，創(chuàng)造口語學習策略，善于制定個性化教學計劃，授課創(chuàng)新親切，關注學員難題，深受喜愛。

徐瑩：西語老師，環(huán)歐講師，西班牙語馬德里康普頓斯大學畢業(yè)，多年歐洲學習生活經驗，主修翻譯實務、企業(yè)西語、經貿西語，發(fā)音地道純正，教學認真嚴謹，責任心強。

胡智淳：西語老師，西班牙籍華裔，出生于巴塞羅那，第三代華人，國際貿易專業(yè)畢業(yè)，獲中文HSK6級證書；多年中西、中英翻譯經驗，西語為母語，精通加泰羅尼亞語，課堂輕松有趣，注重聽說能力培養(yǎng)，融合西班牙文化素材。

種村美幸：日語外教，環(huán)歐日語講師，日本宇都宮大學國際文化專業(yè)畢業(yè)，在日期間從事私塾教學，來中國后任日語口語老師，認真負責，教學嚴謹，深受學員喜愛。

橋本千春：日語外教，日本國籍，在中國有多年教學經驗，漢語精通；擔當初級口語、中級口語、商務口語、VIP一對一等課程，學生評價負責有耐心，課堂口語練習多，照顧每位學員。

劉晶晶：日語老師，環(huán)歐講師，在日留學六年，本科學士學位，國際交流教育專業(yè)；發(fā)音純正，口語流利，教學親和力強，擅于交流，風格嚴謹細致，課堂氣氛活躍，注重實用性和學習方法培養(yǎng)。

金貞淑：韓語中教，環(huán)歐講師，教育類專業(yè)，1998-2005年吉林中學韓語教學，2005-2006年教授韓語留學生中文，2014年至今任培訓學校韓語老師，認真負責，教學嚴謹。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉8385（機構老師直接接聽）

總部（濱江校區(qū)）：濱江區(qū)江南大道3786號