各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺(tái)
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2025年10月07日 更新
在長(zhǎng)沙,KIWI舞蹈工作室用“無(wú)翼鳥(niǎo)”的故事講透舞蹈的本質(zhì)——不是,不是完美,是和身體做朋友的快樂(lè)。32歲上班族從“不敢跳”到每周盼爵士課,有基礎(chǔ)學(xué)員從“重復(fù)動(dòng)作”到針對(duì)性進(jìn)階,這里沒(méi)有功利,只有一群人用肢體找生活的小確幸。
32歲的張姐第一次來(lái)KIWI時(shí),攥著衣角站在鏡子前直冒冷汗:“我手腳不協(xié)調(diào),看自己都尷尬。”結(jié)果老師沒(méi)讓她跟著跳,反而拉她坐下來(lái)揉肩膀:“先跟身體打個(gè)招呼,別急著表演。”現(xiàn)在她每周三晚上的爵士課比約會(huì)還盼——“跳完出一身汗,連加班的累都散了,鏡子里的自己居然在笑?!?/p>
推開(kāi)門先看見(jiàn)墻上滿是學(xué)員的笑臉,角落堆著幾只“無(wú)翼鳥(niǎo)”玩偶——這就是KIWI名字的來(lái)頭。那種小鳥(niǎo)沒(méi)翅膀、腿短,卻跑得比誰(shuí)都快,一輩子揣著飛翔的夢(mèng)。工作室是幾個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的爵士舞老師一起開(kāi)的,他們性格陽(yáng)光得像夏天的風(fēng),在長(zhǎng)沙這種商業(yè)氣裹著人的城市里,偏要守著“快樂(lè)舞蹈”的小陣地,等的就是愛(ài)跳舞、愛(ài)生活、愛(ài)咧嘴笑的人。
跟那些喊著“一個(gè)月”的班不一樣,KIWI的老師*會(huì)“慢下來(lái)”。爵士、Hip-hop課上,零基礎(chǔ)學(xué)員先學(xué)“怎么放松肩膀”“怎么踩準(zhǔn)心跳的節(jié)奏”,老師把動(dòng)作拆成“手指先動(dòng)”“膝蓋微彎”,連呼吸都幫著調(diào)——“不敢跳”的人,慢慢就變成“享受跳”的人。有基礎(chǔ)的學(xué)員更不用怕“吃老本”,老師會(huì)盯著你的小毛病:比如小李轉(zhuǎn)身總晃重心,就專門編了一組轉(zhuǎn)圈圈的組合;比如有人爵士風(fēng)格太僵,就加即興編舞訓(xùn)練。小李說(shuō):“以前學(xué)半年都沒(méi)進(jìn)步,現(xiàn)在老師記著我的薄弱點(diǎn),練完居然能踩著節(jié)奏轉(zhuǎn)三圈,朋友圈發(fā)視頻都敢開(kāi)原相機(jī)了?!?/p>
這兒沒(méi)人催你考級(jí),沒(méi)人逼你表演,跳舞就是下班后的“情緒發(fā)泄機(jī)”——周末跟一群人扭扭爵士,把這周的壓力全揉進(jìn)動(dòng)作里;或是課后跟同好坐在地板上吃奶茶,聊“今天哪個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了卻很開(kāi)心”。墻上的笑臉照片里,有人瞇著眼比耶,有人咬著奶茶吸管笑,連角落的無(wú)翼鳥(niǎo)玩偶都像在跟著晃——這才是舞蹈*本真的樣子:不是完美的動(dòng)作,是一群人用肢體嘮嗑的快樂(lè)。
工作室的老師總說(shuō):“我們開(kāi)KIWI,不是要教出多少專業(yè)舞者,是想讓大家發(fā)現(xiàn)——跳舞能當(dāng)糖吃?!本拖駸o(wú)翼鳥(niǎo)那樣,沒(méi)翅膀也能跑著追夢(mèng),胖點(diǎn)、慢點(diǎn)兒都沒(méi)關(guān)系,只要你跳的時(shí)候眼睛發(fā)亮。在這兒,你不用逼自己劈叉下腰,不用跟別人比誰(shuí)跳得好,只要能對(duì)著鏡子笑,能跟身體說(shuō)“今天我很開(kāi)心”,就算沒(méi)白來(lái)。
要是你也想找個(gè)不功利的地方跳舞——不用裝完美,不用趕進(jìn)度,就想跟一群人瞎樂(lè)呵,跟身體做朋友,那KIWI說(shuō)不定就是你要的。推開(kāi)門,先看一眼墻上的笑臉,再抱一下角落的無(wú)翼鳥(niǎo)玩偶,然后跟著老師喊:“來(lái),我們先跟肩膀打個(gè)招呼!”
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