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開大附中-常青分校升學(xué)規(guī)劃師資:資深教師團隊助力成長

2025年10月08日 更新

升學(xué)規(guī)劃里,師資是*實的底氣。開大附中-常青分校的升學(xué)規(guī)劃團隊藏著不少“老法師”:有教齡30多年的重點校骨干,有能摸準(zhǔn)高考方向的教研能手,還有會“蹲下來懂孩子”的市級模范班主任。他們靠經(jīng)驗拼細(xì)節(jié),已經(jīng)幫六萬多個孩子走進(jìn)理想學(xué)校,成了不少家庭的“升學(xué)定心丸”。

去年浦東某中學(xué)的高三學(xué)生小林,上下,找不到突破口。媽媽帶他來找開大附中-常青分校的茍建鵬老師,兩節(jié)課就揪出問題——基礎(chǔ)題型不扎實,綜合題缺解題邏輯。茍建鵬是省重點中學(xué)的帶頭人,當(dāng)過六年高中部副主任、三年初中部主任,拿過市級模范班主任,在省級教育刊物發(fā)過六篇論文,還主持過省級課題。更實在的是,他帶的學(xué)生常年130以上,*會“對癥下藥”。三個月后,小林,最終……。

光有個案不夠,團隊實力得看真數(shù)據(jù)。上海徐匯區(qū)的思源教育,自建校起就依托各校好師資做中考復(fù)讀、高考復(fù)讀、三校生高復(fù),學(xué)生遍布全市各區(qū),至今已幫六萬多名學(xué)生進(jìn)了理想院校。這六萬多個家庭的選擇背后,是老師日復(fù)一日的備課、批改,還有跟學(xué)生的心理疏導(dǎo)——升學(xué)從來不是只拼分?jǐn)?shù),更是心態(tài)的硬仗。

教育的本質(zhì)是什么?教了31年的重點校高級英語老師孔令軍,答案特實在:“學(xué)校教的,忘掉書本剩下的,才是真教育?!彼麕н^十幾屆畢業(yè)生,從不用題海戰(zhàn)術(shù),反而愛用英文歌、電影片段引學(xué)生興趣。去年他帶的高三班,比入學(xué)時漲了23分,學(xué)生說:“孔老師的課,讓英語變成能說會用的工具,不是頭疼的負(fù)擔(dān)?!?/p>

跟很多機構(gòu)“一套教案管所有”不同,這里的老師愛搞“私人定制”。比如英語老師姚英,1996年就開始教英語,26年教齡里初中高中都帶過,上海各種版本教材摸得門清;十幾屆高三畢業(yè)班帶下來,高考英語的重難點、出題方向門兒清。她從不讓學(xué)生“盲目刷題”,先做一套“診斷卷”揪薄弱點:語法填空老錯?用“口訣+真題”突擊;閱讀速度慢?練“關(guān)鍵詞定位法”。去年有個高二學(xué)生,從及格線沖到120分,只用了四個月。

選升學(xué)規(guī)劃,本質(zhì)是找“懂教育更懂孩子”的引路人。開大附中-常青分校的規(guī)劃團隊不只有任課老師,還有咨詢規(guī)劃師、心理咨詢師——他們不搞“模板化規(guī)劃”,先幫學(xué)生摸清楚自己的優(yōu)勢劣勢,再給針對性的學(xué)業(yè)建議。不管是初三沖刺中考,還是高三備戰(zhàn)高考,老師更像朋友,陪你分析問題、定計劃,讓升學(xué)少走彎路,成長更有方向。


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機構(gòu)評分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

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