珠海華章教育：管理類聯(lián)考的黃埔軍校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

管理類聯(lián)考中的“黃埔軍校”

華章始于2001年，專注管理類碩士聯(lián)考培訓(xùn)，華章全國49家分校，多年來以“專業(yè)教學(xué)研究+精確把握考點(diǎn)信息+精選全國老師+聯(lián)考高通過*”等優(yōu)勢(shì)聞名，被譽(yù)為管理類聯(lián)考培訓(xùn)中的“黃埔軍?！薄?/p>

品牌歷程 出版教材 全國老師面授輔導(dǎo)

雄松華章老師團(tuán)隊(duì)連續(xù)多年從事高教版管理類碩士聯(lián)考輔導(dǎo)教材編寫工作，以該系列教材作者為班底的老師團(tuán)隊(duì)，為雄松華章及全國各地49家分支機(jī)構(gòu)打造出含金量高的培訓(xùn)課程。

開發(fā)面試輔導(dǎo)課程 為面試保駕護(hù)航

從2005年開始，華章就針對(duì)各大商學(xué)院面試流程和遴選標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)面試輔導(dǎo)課程，由華章校長(zhǎng)、高校人力資源講師、曾任職知名企業(yè)HR、暨南大學(xué)管理學(xué)院本科生社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師肖雄松擔(dān)綱，聯(lián)合國內(nèi)各大知名企業(yè)CEO及高校面試官，從考生的職業(yè)背景、個(gè)人素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展角度等出發(fā)，為他們聽診把脈并提供有效的面試策略和指引。

開發(fā)【雄松智課】全國首款考研智學(xué)APP

除傳統(tǒng)的面授和高清網(wǎng)課，2017年，雄松教育聯(lián)合國內(nèi)高校人工智能專家教授，運(yùn)用AI人工智能技術(shù)，通過“智能測(cè)試+智能分析+智慧方案”系統(tǒng)，幫助“工作忙、畢業(yè)時(shí)間長(zhǎng)、重效率”的考生節(jié)省備考時(shí)間。

扎根華南地區(qū)，與各大商學(xué)院深度互動(dòng)

雄松華章扎根華南地區(qū)多年，與華南地區(qū)各大商學(xué)院長(zhǎng)期保持深度的交流，針對(duì)中大嶺院、中大管院、暨南大學(xué)、華南理工等商學(xué)院招生和人才培養(yǎng)特色，為考生提供個(gè)性化報(bào)考建議和私人定制備考課程，成為商學(xué)院與考生之間的重要橋梁。

品牌歷程 聯(lián)考輩出

每年培訓(xùn)考生上千人，每年華南地區(qū)各大商學(xué)院新晉學(xué)生的30%以及大部分院校的聯(lián)考都來自雄松華章，高企為雄松華章贏得了“高校預(yù)科班”的美譽(yù)。

特色：?？季毩?xí)，水平測(cè)試，隨到隨學(xué)

珠海華章教育開設(shè)了多樣化的管理類碩士聯(lián)考培訓(xùn)課程，滿足不同考生的報(bào)考需求，具體課程如下：

全部課程

MTA —旅游管理碩士

所屬類別：在職研究生/更多專業(yè)碩士

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：MTA（Master of Tourism Administration），旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位。MTA招生對(duì)象為有工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，要求專科畢業(yè)有五年或五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)有三年或三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，碩士博士畢業(yè)有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)屆本科生不允許報(bào)考。MTA報(bào)考人員要通過每年1月份國家進(jìn)行的MBA聯(lián)考。MTA與MBA考生的考試內(nèi)容相同，均參加MBA聯(lián)考，在報(bào)考時(shí)選擇MTA。MTA學(xué)員可以選擇脫產(chǎn)或者在職進(jìn)行學(xué)習(xí)，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為2年，在職學(xué)習(xí)時(shí)間一般比脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間多一年。MTA學(xué)員畢業(yè)后，通過論文答辯，可以獲得國家正式的碩士學(xué)位證和碩士畢業(yè)證。

MPAcc —會(huì)計(jì)碩士

所屬類別：在職研究生/MPAcc會(huì)計(jì)碩士

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：專業(yè)會(huì)計(jì)碩士（Master of Professional Accounting，簡(jiǎn)稱MPAcc）是經(jīng)教育部、學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立的一種專業(yè)學(xué)位。是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。1、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)由學(xué)位委員會(huì)辦公室、教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)。全國會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)有關(guān)培養(yǎng)工作。2、試點(diǎn)單位及其主管部門應(yīng)重視此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在各方面給予必要的支持，抓好建設(shè)，理順辦學(xué)體制，試點(diǎn)單位可根據(jù)需要成立專門工作組織，專人負(fù)責(zé)。3、為保證會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育健康、有序發(fā)展，各試點(diǎn)單位每年先報(bào)送招生培養(yǎng)方案，經(jīng)審核后確定各試點(diǎn)單位當(dāng)年招生計(jì)劃，由學(xué)位委員會(huì)辦公室下達(dá)。4、學(xué)位委員會(huì)辦公室在恰當(dāng)時(shí)間組織或委托有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)試點(diǎn)單位試辦會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位教育情況進(jìn)行評(píng)估與督導(dǎo)，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定，疏于管理，不能保證培養(yǎng)質(zhì)量的單位，將暫停直至取消其試點(diǎn)權(quán)。5、會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位證書由學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制。

MLIS —圖書情報(bào)碩士

所屬類別：在職研究生/更多專業(yè)碩士

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：MLIS，是Master of Library and Information Studies英文名稱的簡(jiǎn)稱，意思是圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位。圖書情報(bào)專業(yè)介紹：此專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。（專業(yè)碩士）圖書情報(bào)是管理學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)。圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Library and Information Studies”，簡(jiǎn)稱MLIS。為適應(yīng)新形勢(shì)圖書情報(bào)事業(yè)發(fā)展對(duì)圖書情報(bào)專門人才的迫切需求，完善圖書情報(bào)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新圖書情報(bào)人才培養(yǎng)模式，提高圖書情報(bào)人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置圖書情報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位。圖書情報(bào)就業(yè)方向：圖書情報(bào)專業(yè)主要學(xué)習(xí)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)等課程，其中既包括“信息”又涉及“管理”是考研的熱門專業(yè)，就業(yè)范圍十分廣泛?？梢栽趫D書館、情報(bào)所工作，也可以在政府事業(yè)部門的咨詢或信息服務(wù)部工作，主要在企業(yè)的情報(bào)分析與咨詢部工作。圖書情報(bào)專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主要從事以下幾方面的工作：1、信息咨詢員——幫助人們查找信息和解決問題；2、圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯；3、圖書館員、檔案管理員——在圖書館或人事部、檔案部管理資料；4、信息主管(CIO)——公司企業(yè)中信息資源主管，向總經(jīng)理提供各種管理信息、輔助決策等。

MEM —工程管理碩士

所屬類別：在職研究生/更多專業(yè)碩士

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：工程管理碩士（Master of Engineering Management，簡(jiǎn)稱MEM）是2010年新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。其目的是適應(yīng)我國現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國工程管理的人才質(zhì)量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解能力。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解，如市場(chǎng)、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)管理等；注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧；注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。

MAud —審計(jì)碩士

所屬類別：在職研究生/更多專業(yè)碩士

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：MAud，審計(jì)碩士為我國第39種專業(yè)碩士，2011年2月13日學(xué)位委員會(huì)第28次會(huì)議審議通過設(shè)置該碩士。審計(jì)碩士為碩士主要面向應(yīng)屆生招考。一、為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門人才的迫切需求，完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，設(shè)置審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位。二、審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為Master of Auditing，英文簡(jiǎn)稱為MAud。三、審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開闊的國際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型審計(jì)專門人才。

GCT —工程碩士

所屬類別：考研培訓(xùn)/專業(yè)碩士培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試(Graduate Candidate Test for Master of Engineering, GCT)是中國在職研究生的入學(xué)資格考試的一種形式?？荚囉诿磕?-8月進(jìn)行報(bào)名，并在10月進(jìn)行考試，且其考試*有效期均為一年。GCT考試內(nèi)容包括語言表達(dá)能力（語文）、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力（包括初等數(shù)學(xué)，一元微積分，線性代數(shù)等）、邏輯推理能力(類似于GMAT)及外語運(yùn)用能力。GCT考試主要是針對(duì)在職人員?！蛾P(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位工作的通知》對(duì)在職研究生做出改革：1. 為統(tǒng)一管理各類研究生招生工作，從2016年起，我辦不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考。除高級(jí)管理人員工商管理碩士外，其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位招生工作，將以非研究生教育形式納入國家招生計(jì)劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。2. 2014、2015年，報(bào)考示范性軟件學(xué)院軟件工程領(lǐng)域工程碩士需參加全國聯(lián)考，招生計(jì)劃單列;報(bào)考高級(jí)管理人員工商管理碩士無需參加全國聯(lián)考，但報(bào)名、錄取工作均需通過信息平臺(tái)進(jìn)行。對(duì)于取消在職研究生聯(lián)考規(guī)定了2年的過渡期。2014、2015年，學(xué)位委員會(huì)辦公室仍繼續(xù)組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考。

MPA —公共管理碩士

所屬類別：在職研究生/MPA公共管理碩士

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業(yè)學(xué)位的英文簡(jiǎn)稱， 是以公共管理及其他相關(guān)為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目， 其目的是為政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才。在國外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA ) 以及法律碩士(JM)被稱為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。MPA 教育已成為這些國家培養(yǎng)高級(jí)公務(wù)員的主要途徑。我國根據(jù)新形勢(shì)下社會(huì)管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的要求,為建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，完善國家公共事務(wù)和行政管理干部培訓(xùn)制度，建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化國家公共事務(wù)和行政管理干部隊(duì)伍，積極開展MPA 教育，并從2008年開始,正式在國內(nèi)24 所重點(diǎn)高校開設(shè)MPA 學(xué)位教育。MPA 教育在我國的逐步開展，必將對(duì)我國的高等行政管理教育和公務(wù)員教育培訓(xùn)工作產(chǎn)生巨大的影響和積極的推動(dòng)作用。

MBA —工商管理碩士

所屬類別：考研培訓(xùn)/博士；在職研究生/MBA/EMBA

課程亮點(diǎn)：小班教學(xué)，定制擇校方案；老師教學(xué)，贈(zèng)送網(wǎng)課；定制教材，真題密訓(xùn)

適合人群：

簡(jiǎn)介：MBA是英文Master Of Business Administration（工商管理碩士）的簡(jiǎn)稱。工商管理碩士是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。工管碩士是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石?，F(xiàn)時(shí)不少學(xué)校為了開拓財(cái)源增加收入，都與世界知名大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)合作，銷售他們的工商管理碩士課程。工商管理碩士培養(yǎng)的是高質(zhì)量的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國際商務(wù)等多知識(shí)和管理技能。

強(qiáng)大的師資力量是教學(xué)質(zhì)量的核心保障，珠海華章教育的老師團(tuán)隊(duì)在管理類聯(lián)考培訓(xùn)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，各有所長(zhǎng)：

師資

李力：身份：老師；領(lǐng)域：在職研究生/管理類聯(lián)考培訓(xùn)；簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)講師；中大嶺院MBA校友；多年從事管理類聯(lián)考；數(shù)學(xué)輔導(dǎo)；注重一題多解；擅長(zhǎng)多種應(yīng)試技巧。

吳妍詩：身份：老師；領(lǐng)域：在職研究生/管理類聯(lián)考培訓(xùn)；簡(jiǎn)介：英語全職老師，負(fù)責(zé)華章英語教學(xué)、小班教學(xué)等，側(cè)重學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，有助于考生進(jìn)入沉浸式學(xué)習(xí)，備考更加高效。

許明：身份：老師；領(lǐng)域：在職研究生/管理類聯(lián)考培訓(xùn)；簡(jiǎn)介：數(shù)學(xué)老師；國家一級(jí)講師；機(jī)工版《GCT》數(shù)學(xué)；系列從書主編；重視應(yīng)試研究；風(fēng)趣幽默、專治學(xué)渣。

王曉藝：身份：老師；領(lǐng)域：在職研究生/管理類聯(lián)考培訓(xùn)；簡(jiǎn)介：邏輯老師；多年從事管理類聯(lián)考；授課經(jīng)驗(yàn)豐富；專攻邏輯公式化解題；擅長(zhǎng)短期高效提升。

陳慕羽：身份：老師；領(lǐng)域：專本學(xué)歷提升/；簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)碩士，多年從事MBA聯(lián)考英語及雅思教學(xué)，課程分析深入淺出，授課講解條理清晰。

王帥：身份：老師；領(lǐng)域：專本學(xué)歷提升/；簡(jiǎn)介：北大文學(xué)博士，華章授課教師。資深MBA寫作、政治教練，考研大綱解析人，全國mba聯(lián)考教指委理事。

為方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，珠海華章教育在珠海設(shè)有以下校區(qū)：

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

香洲校區(qū)：[香洲區(qū)]前山路9號(hào)心海中央國際商務(wù)中心