深圳卓越教育高中規(guī)劃輔導：個性化方案助力高考備考

深圳卓越教育做了20年高中升學規(guī)劃，*懂孩子備考的那些坑——高二知識點突然變難，上課聽懂做題卡殼；高三知識散成沙，答題抓不住采分點；大班課要么“吃不飽”要么“跟不上”。偏偏這些坑，用“一對一”就能填得扎扎實實。

去年龍華某高中的小周，高二，家長報了補習班也沒起色。找上卓越的高二化學一對一后，老師只用三周就揪出他氧化還原反應計算的漏洞，專門做了套專題訓練，倆月后月考直接跳到82分。這種“盯著漏洞死磕”的效果，就是一對一的底氣——不用湊大班的進度，你的問題才是重點。

能幫小周的，是卓越這群“既懂考點又懂學生”的老師——超畢業(yè)于985/211，平均教齡10年往上。比如吳文華老師，廈大本科、蘭大碩士的雙985，還是卓越高考研究中心核心成員，帶的學生不少穩(wěn)拿班級前十；胡俊穎老師熟得透深圳中高考政策，用“3X因子”法一眼就能找出學生的知識盲區(qū)，根本不用繞彎子。他們不會光講難題，而是順著學生的基礎來——基礎弱的從定義講起，基礎好的攻壓軸題，把“知識點”變成“能用上的東西”。

到了高三，最愁的是“知識亂成麻”。比如語文現代文閱讀，明明看懂文章，答案就是碰不到采分點。卓越的高三語文一對一直接戳這個痛點：老師帶著你把高一高二的知識串成體系，再用真題和模擬題練答題技巧，專門攻閱讀、古文、寫作這些難點。去年福田的小林就是這么練的，閱讀正確率高漲到85%，直接破了120。

跟大班課“一刀切”比，一對一更像“私人導航”。比如高三數學，基礎弱的從函數定義補起，尖子生直接攻導數壓軸題——這種“千人千策”的模式，把時間都花在刀刃上，效率能不翻番嗎？

從診斷到跟進，卓越的流程一步都不飄：先把孩子的基礎、習慣、弱科、失分點摸清楚；再根據學校和學習情況匹配老師；接著結合家長預期和老師建議做學業(yè)規(guī)劃；最后按計劃執(zhí)行，定期跟進效果。全程盯著孩子的進度，不走過場。

如果孩子正讀高中，備考總踩坑，卓越的高中一對一規(guī)劃說不定能幫上忙?，F在預約，還能免費領學情診斷報告，先摸清楚問題在哪，再往前走也不遲。