天津八斗才升學規(guī)劃：小學全科個性化學習輔導

“‘我家三年級娃，數學應用題總卡殼，作文寫不滿200字，英語單詞背了就忘——愁得我半夜翻家長群！’南開區(qū)的朵朵媽去年也這么愁，直到帶孩子去了八斗才。三個月后期末考，朵朵三科都……以上，現在每天回家主動背單詞、整理錯題，‘老師先給孩子做了個“全科體檢”，連她上課愛盯著窗外走神、記單詞喜歡畫小太陽標注都記下來了——原來她數學不是不會，是審題時跳過了“多”“少”這些關鍵詞；語文是沒攢夠素材，寫作文沒的講；英語是不敢說，怕說錯。’”

河西的張媽媽對比過三家機構，最后選八斗才就是因為‘他們的方案細得像給孩子做了個“學習CT”’——孩子上課愛摸鉛筆盒，老師就把數學題做成卡片游戲，讓他摸卡片答題；孩子喜歡聽故事，語文就用‘讀短文換故事’的招，每周讀2篇童話，記5個好詞，攢夠了老師給講《小鼴鼠的皮鞋車》；英語怕說，老師設計‘超市購物’的情景，拿玩具水果當道具，讓孩子說‘I want an apple’，孩子玩著玩著就敢開口了。

教育部去年的調查說，超60%的小學生要么偏科，要么沒方法——上課聽懂作業(yè)錯、計算馬虎、識字量跟不上，其實不是孩子笨，是沒找到適合他的路子。八斗才做了20年升學規(guī)劃，就吃準了這點：小學學習像蓋房子，地基得用孩子的方式打——數學不是硬練計算，而是用小棒擺加減，教孩子畫思維導圖理思路；語文不是機械識字，而是帶孩子精讀課文，比如學《秋天的雨》，讓孩子自己畫‘顏色樹’‘氣味云’，再把好詞寫進‘閱讀存折’；英語不是死記單詞，而是放《佩奇》的短動畫，讓孩子跟著說‘Peppa likes jumping’，或者用單詞卡片玩接龍，孩子覺得像玩游戲，主動要學。

八斗才的老師不是光講題的‘補課機器’——團隊里有老師，有專門幫孩子養(yǎng)習慣的規(guī)劃師，還有心理咨詢師。比如成‘審題錯’‘計算錯’‘概念錯’，每周翻一次；語文老師用思維導圖給孩子理《秋天的雨》的結構，讓孩子自己說‘先寫顏色，再寫氣味，最后寫聲音’；英語老師推薦《小豬佩奇》的短動畫，孩子跟著說臺詞，覺得‘像看動畫片一樣，一點都不難’。

作為2004年成立的本地老機構，八斗才在天津有3個校區(qū)：南開華苑校區(qū)在華苑地鐵口鑫茂軍民園，西青校區(qū)在外環(huán)線與解放南路交口，河西南樓校區(qū)在國華大廈——都能公交直達，校區(qū)里還有休閑區(qū)，孩子累了能歇會兒，環(huán)境挺舒服的。

要是你家孩子也面臨‘學習沒方法、*上不去、習慣養(yǎng)不成’的問題，不妨帶他來做次免費學習診斷——20年的升學規(guī)劃經驗，不是教孩子‘死記硬背’，是幫他找到‘自己的學習節(jié)奏’，就像朵朵媽說的：‘原來孩子不是不愛學，是沒碰到懂他的老師?！?/p>
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