濟(jì)南邏輯王國(guó)小學(xué)規(guī)劃：語(yǔ)數(shù)外能力基礎(chǔ)培養(yǎng)

不少小學(xué)家長(zhǎng)都愁：孩子寫(xiě)作文撓頭，課文背了就忘，咋辦？其實(shí)根源是沒(méi)興趣——死記硬背誰(shuí)不抵觸？濟(jì)南邏輯王國(guó)的語(yǔ)文規(guī)劃偏不這么來(lái)，直接把知識(shí)點(diǎn)揉進(jìn)“玩”里。比如讓孩子演課文里的角色對(duì)話，或者玩猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍這些小游戲。三年級(jí)的小雨以前見(jiàn)作文題就發(fā)呆，現(xiàn)在跟著老師玩“故事接龍”，不僅主動(dòng)寫(xiě)日記，上次單元考作文還拿了滿分！

小學(xué)數(shù)學(xué)總栽在計(jì)算上？別急，不是孩子笨，是思維沒(méi)打開(kāi)——很多娃只會(huì)套公式，稍微復(fù)雜點(diǎn)的題就卡殼。邏輯王國(guó)的數(shù)學(xué)規(guī)劃先抓“雙基”：一邊練口算、估算、簡(jiǎn)便計(jì)算提速度準(zhǔn)度，一邊用幾何圖形拼裝、測(cè)量這些實(shí)踐活動(dòng)養(yǎng)空間感。四年級(jí)的小遠(yuǎn)以前做幾何題全靠蒙，現(xiàn)在能用七巧板拼各種圖形，解題思路清得很，上次奧數(shù)比賽還拿了校級(jí)二等獎(jiǎng)！

好老師才是關(guān)鍵——邏輯王國(guó)的師資真不是吹的。比如數(shù)學(xué)董老師，以前是重點(diǎn)中學(xué)競(jìng)賽組副組長(zhǎng)、校教研組長(zhǎng)，拿過(guò)市CMC競(jìng)賽第*、省CMC一等獎(jiǎng)，還帶學(xué)生參加過(guò)YMO競(jìng)賽拿好*。他上課嚴(yán)，*重視搭邏輯思維框架。他帶的學(xué)生不少小學(xué)就拿奧數(shù)獎(jiǎng)，到初中數(shù)學(xué)還是強(qiáng)項(xiàng)——有這樣的“大神”引路，娃數(shù)學(xué)能差嗎？

傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)總讓娃背單詞、默語(yǔ)法，結(jié)果呢？筆試還行，開(kāi)口就是“啞巴英語(yǔ)”。邏輯王國(guó)的英語(yǔ)規(guī)劃偏不——他們要的是“用英語(yǔ)思考”。比如讓孩子接觸英語(yǔ)文化，直接用英語(yǔ)想、用英語(yǔ)說(shuō)。二年級(jí)的朵朵以前說(shuō)英語(yǔ)得先翻中文，現(xiàn)在跟著英國(guó)南安普敦大學(xué)碩士Shark老師學(xué)“情景對(duì)話”，能直接用英語(yǔ)講動(dòng)畫(huà)片劇情，上次學(xué)校英語(yǔ)角還被評(píng)“小小外交官”！

想讓娃小學(xué)就？邏輯王國(guó)能給全流程支持：從一年級(jí)到高三都能免費(fèi)做科目診斷、學(xué)力測(cè)評(píng)，還能推優(yōu)優(yōu)質(zhì)學(xué)校；然后查漏補(bǔ)缺、養(yǎng)習(xí)慣、拓思維，甚至帶娃研學(xué)、培優(yōu)——幫娃小升初、中高考升級(jí)；要是娃是資優(yōu)生、競(jìng)賽生之類(lèi)的，還能牽線優(yōu)質(zhì)學(xué)校。而且這里都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，小班上課。

不管是語(yǔ)文興趣、數(shù)學(xué)思維還是英語(yǔ)能力，都能量身定制規(guī)劃——學(xué)習(xí)不盲目，成長(zhǎng)有方向?，F(xiàn)在就帶娃來(lái)做免費(fèi)測(cè)評(píng)，從小學(xué)開(kāi)始，把基礎(chǔ)打穩(wěn)！