16年,專注個性化培優(yōu)
重慶探索佳教育老師直接接聽
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2025年10月17日 更新
孩子上課溜號、寫作業(yè)磨嘰、做啥事都三分鐘熱度?不少家長急得直嘆氣——這些“專注力差”的問題,不光拉低*,連情緒管理、和同學相處都受影響。重慶探索佳教育專門給7-15歲孩子做的專注力訓練課,不只是讓娃“坐得住”,還把科學訓練和情商培養(yǎng)揉在一起,從基礎認知到實戰(zhàn)技巧,幫娃提升注意力穩(wěn)定性、抗干擾能力,學習變高效,做人也更自信。
“以前寫作業(yè)像打仗,20分鐘的數(shù)學題能磨到半夜!”家住沙坪壩的五年級學生朵朵媽媽提起孩子的變化,至今感慨。去年9月,朵朵因上課走神、考試漏題來到探索佳,老師發(fā)現(xiàn)她的專注力穩(wěn)定性不足,容易被外界聲音干擾。針對這個問題,課程先從專項訓練入手——專注力穩(wěn)定性得靠持續(xù)專注的活動練,比如拼圖、繪畫、書法這些。7到10歲的娃選簡單主題,讓他們15-20分鐘內(nèi)做完;11到15歲的孩子就加難度,比如畫幅精細的畫、寫幅復雜的書法,時間拉到30-60分鐘。
經(jīng)過兩個月訓練,朵朵不僅能獨立完成作業(yè),課堂筆記也從“涂鴉本”變成了工整的重點記錄,……。
很多家長以為專注力就是“能坐著不動”,其實遠不止于此。據(jù)課程跟蹤數(shù)據(jù)顯示,參加訓練的孩子中,83%在3個月內(nèi)出現(xiàn)明顯變化——訓練要達到的效果其實挺實在:能自己跟自己說鼓勵的話,會自我平靜來控制情緒,知道怎么集中注意力完成目標,忍耐力變高、能等一等再滿足,主動注意的技巧更好,還會從外界找積極信息來給自己打氣。
這些能力的提升,讓孩子不僅學習效率提高,還能主動規(guī)劃時間——比如江北校區(qū)的初一學生小楊,以前總忘記帶課本,現(xiàn)在每天睡前會對照課程表整理書包,連媽媽都笑稱“像換了個孩子”。
“說了八百遍‘專心點’,孩子還是左耳進右耳出!”這是很多家長的無奈。其實,分心可能是專注力分配能力不足。課程用場景化訓練幫娃突破這個瓶頸——專注力分配和轉(zhuǎn)移得靠模擬實際生活的活動練。比如7-10歲的娃,讓他們一邊聽故事一邊做簡單手工,學著分配注意力;11-15歲的孩子,就教他們寫作業(yè)時根據(jù)不同的要求和難度,合理轉(zhuǎn)注意力、分配精力。
就像六年級的小杰,以前做語文閱讀時總被文中的插圖吸引,現(xiàn)在通過“聽故事+找關鍵詞”的游戲訓練,能邊聽邊圈畫重點,閱讀速度提升了40%。
“專注力的培養(yǎng)需要家庭配合,不然課堂學的技巧回家就‘失效’?!眹倚睦碜稍儙煛⑻剿骷褎?chuàng)始人牟明慶老師常說。他不光是心理咨詢師,還是家庭教育指導師、中級社工師、青少學業(yè)規(guī)劃導師、內(nèi)驅(qū)力激發(fā)師,重慶大學學士,從教十余年,擅長改善夫妻關系、親子關系,一對一幫過幾千個家庭,尤其針對那些線下砸錢娃*還上不去的家庭,提供個性精準幫扶。他的教育理念是“一片云推動一片云,一棵樹撼動一棵樹”,還總說“只要來到我身邊的孩子,我就能用心喚醒;來到我身邊的家庭,我就能用生命影響”。
因此,課程配套“家長課堂”,教家長如何在家創(chuàng)造專注環(huán)境——比如給孩子設立“無干擾學習區(qū)”,用沙漏代替催促,這些小方法讓很多家庭的“作業(yè)戰(zhàn)爭”變成了“高效協(xié)作”。
作為重慶本土十五年老牌教育機構,探索佳專注小班教學,江北、沙坪壩、南坪三校區(qū)覆蓋主城,所有老師均持心理相關證書,能精準捕捉孩子的注意力特點。課程不只是“訓練專注力”,更通過游戲、角色扮演等趣味方式,讓孩子在玩中學會自我管理——課堂是營隊制的,以團隊動力為基礎;學習是交互體驗式的,有游戲、活動、價值觀澄清、討論、多媒體、角色扮演、技巧練習、實踐模擬這些好玩的環(huán)節(jié);還有家長參與,配套家庭課堂,讓情商技巧能在家庭里落地,教家長怎么創(chuàng)造促進娃情商能力的家庭氛圍,讓娃的情商能力穩(wěn)定下來,成為未來10年、20年的發(fā)展動力。
如果您的孩子正被“專注力差”困擾,不妨帶他來探索佳試試——這里不只是提升*,更是幫孩子培養(yǎng)受益終身的“學習力”。現(xiàn)在預約還可免費獲得專注力評估,讓專業(yè)老師為孩子定制提升方案!
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