為什么鼓勵小孩要學(xué)點藝術(shù)

2020/7/3 10:02:25

讓小孩子學(xué)點藝術(shù)總是有些困難的。

當(dāng)了父母的人，可能都有這樣的經(jīng)驗，小孩子剛剛開始學(xué)琴的時候，有新鮮感，摸著琴，像收到了新玩具，不舍放下，等新鮮感一過，只?？菰锏目嗑?，就不大樂意了，開始又哭又鬧耍起了賴，責(zé)怪父母當(dāng)初哄騙了他。一般到這種情況，家長們有必要堅持一下，鼓勵孩子們也能堅持下來。畢竟，學(xué)習(xí)任何一門知識，一項藝術(shù)技能，不下苦功是不能成功的。

許多有經(jīng)驗的家長朋友們能意識到讓小孩學(xué)點藝術(shù)的直接好處是可以讓孩子更容易交到興趣相投的朋友，融入集體。能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和美化孩子的精神生活，帶來歡樂和愉悅。通過美妙的旋律來感受美好的生活，使孩子更全面發(fā)展，成為具有高度文化藝術(shù)素養(yǎng)的人。

對藝術(shù)的探索和不斷學(xué)習(xí)，孩子們的左右大腦平衡發(fā)達(dá)，手指的協(xié)調(diào)運動也促進腦部發(fā)育；聽覺感受也無形中得到了提高，還促進了情感體驗，陶冶了情操。久而久之，言談舉止變得文雅大方。

但是，我們給孩子溝通的時候不能生硬，需要跟孩子把道理講透。我認(rèn)為這個道理，很多父母講不好，是因為自己就沒明白，自然講不好。

也難怪，像藝術(shù)、美學(xué)這些詞比較高大上，講出來難免空洞、縹緲，孩子不愿聽，父母自己說的也心虛。但你要說藝術(shù)能使人快樂，孩子們估計就愿意聽了。但是，藝術(shù)的練習(xí)是很苦的，也很枯燥，怎么會跟快樂扯上關(guān)系了呢？

這里面就會涉及到美學(xué)的基本知識和一系列重要的問題了。比如，什么是美？什么是美學(xué)？什么又是藝術(shù)？要我來講，不會講的太高深，讓人望而生畏，反而讓孩子產(chǎn)生夠不著的畏難情緒。在我看來，所謂“美”，就是那種能讓你持續(xù)快樂的東西。而藝術(shù)就是美的對象和載體。

康德說，美感就是一種愉悅感。當(dāng)你欣賞一個東西，并感覺到快樂的時候，這東西就是美的，這個過程，就叫審美。一幅畫，大家越看越高興，越看越歡喜，這幅畫就越美，藝術(shù)價值就越高。一首樂曲，大家越聽越入迷，這首樂曲就越美，藝術(shù)價值就越高。所以，藝術(shù)和美學(xué)，其實并不神秘高深，它是能讓你快樂的東西，我們不應(yīng)該被嚇到，應(yīng)該勇敢擁抱它們。

美國波士頓大學(xué)音樂系主任卡爾·伯納克博士，在致新生家長的歡迎詞中說過這么一段話：“音樂不是奢侈品，不是我們錢包鼓了的時候才來消費的多余物，音樂不是消遣，不是娛樂，音樂是人類生存的基本需要，是讓人類生活的有意義的方式之一?！?/p>

當(dāng)我們在欣賞一幅油畫，欣賞一座雕塑，或者欣賞一首樂曲時，我們可以明白無誤的從內(nèi)心深處涌出的那種豐沛的、細(xì)膩的情感中，感受到生而為人的幸運和美好。我們會希望，其他人也從我們所欣賞的這些美好的藝術(shù)品中，得到同樣的美的感受和共鳴，這就是美學(xué)和藝術(shù)的奧秘，并不深奧，非常親切。

我們可以理直氣壯的告訴孩子：要想快樂多一點，學(xué)點藝術(shù)吧！藝術(shù)給你帶來的快樂不是一頓美食可以替代的，這種快樂不但高級，而且持久，是陪伴你一生的禮物。

沒有這種快樂，或許是虛度人生大的風(fēng)險。

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