芭蕾贈(zèng)與我的——14歲初一女孩9年芭蕾時(shí)光的雙向奔赴

剛下場的張路星和指導(dǎo)老師并排走在AEDC賽場外，手里攥著預(yù)備A組表演獎(jiǎng)證書，嘴抿得緊緊的——第三次拿這個(gè)獎(jiǎng)了，沒更進(jìn)一步，她皺著鼻子小聲說“可惜”?？烧l都知道不容易：14歲的初一學(xué)生，每天要應(yīng)付七門課的作業(yè)，每周還得擠三次芭蕾課（每次至少兩小時(shí)，不算來回地鐵時(shí)間），這次比賽的舞蹈她就用6小時(shí)編完，音樂節(jié)奏卡得嚴(yán)絲合縫。

3歲那年媽媽帶她試課，她踮著腳拽老師的紗裙；5歲正式報(bào)名，現(xiàn)在成了城市芭蕾“*老”的學(xué)員——連剛進(jìn)來的小朋友都喊她“小路姐姐”。中學(xué)同學(xué)管她叫“六邊形戰(zhàn)士”，說她“學(xué)習(xí)跳舞都不塌”；Julia老師提起她就嘆氣：“這孩子的韌性，我教這么多年少見?！?/p>

媽媽說她“為了跳舞能拼”：初中每天中午啃完飯，碗一推就洗碗擦桌子，立刻鉆回房間寫作業(yè)，筆桿搖得飛快。周間有課的日子像“接力賽”：爸媽守在學(xué)校門口，她一沖出來就被拽上車往地鐵趕，車門關(guān)門前一秒交換書包——芭蕾包里塞著媽媽溫的番茄雞蛋面，她蜷在地鐵角落，把作業(yè)本攤膝蓋上寫，鉛筆尖戳破了兩張紙。剛上初中那陣她適應(yīng)不了，課減到周末兩次，可爸媽從沒說“別跳了”，總說“跳舞是讓腦子動(dòng)起來，比做數(shù)學(xué)題管用”。后來她跟上節(jié)奏，*居然比小學(xué)還穩(wěn)，班主任都夸她“會(huì)安排時(shí)間”。

Julia老師*疼她這股“軸勁”：小路肌肉線條好，彈跳能跳上把桿，學(xué)動(dòng)作看一遍就會(huì)，可上初中后沒那么多時(shí)間摳細(xì)節(jié)。偶爾周間課晚到，臉白得像紙，可音樂一響，她踮起腳就像換了人，足尖鞋敲地板的聲音越來越響，后半程越跳越起勁，老師站旁邊都不忍心喊停。

小路自己倒覺得“沒什么”——她把腳翹起來，后腳跟全是老繭新泡，撓著頭笑：“跳變奏的時(shí)候腳疼得鉆心，可一上舞臺(tái)就忘了，那種‘什么都不想’的感覺，比吃冰淇淋還爽?！敝劣谄胶鈱W(xué)習(xí)和跳舞，她有套“求生秘笈”：上課眼睛瞪得像銅鈴，聽懂了就掏作業(yè)本寫——任課老師都知道她要跳舞，睜一只眼閉一只眼，還幫她把本子壓在課本下。小學(xué)爸媽管得嚴(yán)“作業(yè)寫完才能碰芭蕾鞋”，初中改成“先睡覺”，寫不完爸爸會(huì)給老師發(fā)消息：“孩子得睡夠，作業(yè)明天補(bǔ)行不？”