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【營地快報】熱血升級！火箭筒轟鳴中解鎖成長新體驗

2025年11月19日 更新

“預(yù)備——發(fā)射！”教官的嗓子剛落，訓(xùn)練場的轟鳴就炸開了——黃埔青少年軍校領(lǐng)越特訓(xùn)營的小戰(zhàn)士們盼了好幾天的火箭筒體驗，終于輪上了。教官先掰碎了講——火箭筒咋構(gòu)造的、操作得守啥規(guī)矩、安全紅線在哪，連瞄準(zhǔn)基線咋調(diào)、發(fā)射姿勢咋站都摳得細(xì)，翻來覆去就一句話：“安全要是沒記牢，啥體...

“預(yù)備——發(fā)射！”教官的嗓子剛落，訓(xùn)練場的轟鳴就炸開了——黃埔青少年軍校領(lǐng)越特訓(xùn)營的小戰(zhàn)士們盼了好幾天的火箭筒體驗，終于輪上了。教官先掰碎了講——火箭筒咋構(gòu)造的、操作得守啥規(guī)矩、安全紅線在哪，連瞄準(zhǔn)基線咋調(diào)、發(fā)射姿勢咋站都摳得細(xì)，翻來覆去就一句話：“安全要是沒記牢，啥體驗都別想碰?！钡搅藢嵅伲?zhàn)士們分組往上沖，每個娃都有教官盯著——架筒子得穩(wěn)，瞄準(zhǔn)得盯著靶心不晃，扣扳機(jī)得沉住氣，一步一步跟著來。這堂“力量課”沒白上，娃們摸著重型裝備眼睛發(fā)亮，更攢下了個理兒：“要想操作準(zhǔn)，就得練百遍?！?/p>

剛從火箭筒的“嚴(yán)肅”里緩過來，打水仗就把營地掀翻了。教官把娃們劈成兩隊，先劃好“戰(zhàn)場”——哪能跑哪不能碰，再把水槍、水氣球往地上一擺：“裝備齊了，開干！”水槍噴的水花直往臉上撞，水氣球砸在身上“啪”的一聲，笑聲比水花飛得還遠(yuǎn)。有人舉著水槍往前沖，有人蹲在后面遞水氣球，還有人喊：“左邊有人繞過來了！我?guī)湍銚踔?！”鬧歸鬧，團(tuán)隊的勁兒就這么“泡”出來了——原來贏不是一個人的事兒，得有人補(bǔ)彈藥、有人查敵情、有人往前沖。

水仗的泥點子還沒擦干凈，步戰(zhàn)車就“轟隆隆”開進(jìn)了營地。小戰(zhàn)士們踮著腳往車上瞅，眼睛都直了。教官領(lǐng)著娃們排好隊，挨個鉆駕駛艙——摸一摸方向盤，扒一扒武器系統(tǒng)，坐一坐載員艙，一邊摸一邊講：“這步戰(zhàn)車在戰(zhàn)場上是‘移動堡壘’，能打能扛，可就得靠一堆戰(zhàn)士一塊兒操作——少了駕駛員不行，少了炮手也不行，少了載員更不行?！蓖迋兠浔匿摪澹蝗幻俺鰜硪痪洌骸霸瓉怼畧F(tuán)結(jié)就是力量’，不是掛在墻上的字啊?！?/p>

到了傍晚，晚點名的哨聲一響，娃們立刻把軍裝理得整整齊齊，列隊站好。教官拿著花名冊一個個點，每喊一個名字，就有一聲“到！”撞得營地的樹都晃。點完名，教官站在前面總結(jié)：“今天火箭筒體驗，張三操作*規(guī)范，沒忘安全準(zhǔn)則；打水仗的時候，李四主動幫隊友遞水氣球，值得學(xué)；步戰(zhàn)車參觀，王五聽得*認(rèn)真，還問了國防知識的問題。但也有娃——發(fā)射火箭筒的時候姿勢沒站對，打水仗的時候跑到‘禁戰(zhàn)區(qū)’了，得改啊?！蓖迋円袋c頭，要么低頭摳手指頭，把教官的話都往心里記。這看似簡單的儀式，其實是給娃們“上弦”——紀(jì)律不是口號，得天天守；進(jìn)步不是偶然，得天天攢。

營里的“成長課”可不止這些“大活動”。作息表卡得嚴(yán)：早上6點半吹哨，從前得催三回才起床，現(xiàn)在10分鐘就能穿好軍裝疊好被子；體能訓(xùn)練不是瞎跑，障礙架得高，摔兩回再爬起來，腿酸得想哭也得跟著走，毅力就這么“煉”硬了；團(tuán)隊?wèi)?zhàn)術(shù)任務(wù)更磨人——從前有人蹲邊上摸魚，現(xiàn)在主動站出來說“我來排計劃”，有人喊“我?guī)湍銚踔保腥伺苤f“彈藥”。這些日常的“小磨嘰”，把自律、協(xié)作、堅持都揉進(jìn)了娃們的骨頭里。

其實娃們的“升級”，藏在每一個細(xì)節(jié)里：火箭筒得摳安全準(zhǔn)則才敢碰，明白“精準(zhǔn)”不是天生的；打水仗得組隊配合才贏，懂了“贏”是一群人的事兒；步戰(zhàn)車得聽國防故事才摸，知道“團(tuán)結(jié)”是真能打勝仗的；晚點名得喊出底氣才合格，學(xué)會“紀(jì)律”得天天守。這些不是課本里的字，是摸過火箭筒、淋過水花、爬過障礙、喊過“到”之后，刻進(jìn)心里的理兒。

對了，現(xiàn)在營里還在招生呢！7月下旬和8月還有少量名額——想讓娃體驗一把火箭筒的轟鳴、打水仗的痛快，想讓娃學(xué)學(xué)生存本事、懂點團(tuán)隊協(xié)作，想讓娃把自律、勇敢、擔(dān)當(dāng)裝進(jìn)口袋里的，可得趕緊沖了！

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