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2025年11月20日 更新
你有沒(méi)有過(guò)這種堵得慌的時(shí)刻?掏心掏肺為孩子忙前忙后,別說(shuō)“謝謝”,連句軟話都聽(tīng)不到;湊過(guò)去想抱一下,孩子頭一低就躲;明明心里都裝著愛(ài),可就是說(shuō)不出口,越憋越遠(yuǎn)。其實(shí)這些不是孩子“沒(méi)良心”,是感恩力沒(méi)養(yǎng)起來(lái)。哈佛做過(guò)研究,感恩能力直接影響孩子一輩子的幸福感——可90%的家...
你有沒(méi)有過(guò)這種堵得慌的時(shí)刻?掏心掏肺為孩子忙前忙后,別說(shuō)“謝謝”,連句軟話都聽(tīng)不到;湊過(guò)去想抱一下,孩子頭一低就躲;明明心里都裝著愛(ài),可就是說(shuō)不出口,越憋越遠(yuǎn)。
其實(shí)這些不是孩子“沒(méi)良心”,是感恩力沒(méi)養(yǎng)起來(lái)。哈佛做過(guò)研究,感恩能力直接影響孩子一輩子的幸福感——可90%的家庭都沒(méi)趕上培養(yǎng)的*好時(shí)候!
今年秋天Eva(張義敏)老師搞了個(gè)不一樣的親子課——“愛(ài)的三重奏:看見(jiàn)·感受·表達(dá)”,不用講大道理,全靠游戲把孩子心里的感恩力“勾”出來(lái),讓愛(ài)能直接流進(jìn)日子里。
說(shuō)到Eva老師,得先提她的“身份卡”——美國(guó)PA協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師、英國(guó)格林威博士的徒弟,還有美國(guó)LNT無(wú)痕山林高階講師、香港繩索總會(huì)雙認(rèn)證安全專家、中國(guó)登山協(xié)會(huì)營(yíng)地指導(dǎo)員導(dǎo)師這些頭銜,還是哈巴雪山登頂者、亞洲教育會(huì)議主講人。家長(zhǎng)都叫她的課“魔法實(shí)驗(yàn)室”,有媽媽說(shuō):“Eva總能用游戲讓孩子主動(dòng)撲過(guò)來(lái)抱我?!?/p>
有位媽媽分享過(guò)她的變化——“我小女兒以前一天哭五六次,安靜時(shí)咬手指咬得厲害。我去上過(guò)好多課,老師說(shuō)孩子哭的時(shí)候要抱,我照做了,但心里其實(shí)是冷的。我自己小時(shí)候就沒(méi)被抱過(guò),沒(méi)得到過(guò)愛(ài)的人,哪會(huì)給別人愛(ài)啊……”參加Eva的課后,她能“看見(jiàn)”孩子的需要了,孩子也會(huì)換位思考關(guān)心她,“現(xiàn)在我不會(huì)被慣性牽著走,能保持覺(jué)察。我和女兒都在慢慢變。那天是我第一次真真切切感覺(jué)到,女兒需要我;也是第一次,我敢敞開(kāi)心里的門(mén)回應(yīng)她。”
這門(mén)課到底能給親子倆帶來(lái)啥?孩子會(huì)玩“蒙眼信任”游戲——學(xué)會(huì)傳遞安全感;“合作運(yùn)球挑戰(zhàn)”——懂團(tuán)隊(duì)的價(jià)值;“人生路探索”——明白爸媽的付出;“閃光點(diǎn)課堂”——找到自己的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)呢?能讀懂孩子的依賴信號(hào),發(fā)現(xiàn)孩子藏著的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),看見(jiàn)孩子細(xì)膩的小心思,還能學(xué)會(huì)說(shuō)“積極的話”。
課程背后有倆“科學(xué)靠山”——科爾布的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)循環(huán)圈、積極心理學(xué)的PERMA幸福模型,不是瞎搞的。
還有福利:家庭感恩卡套裝(里面有52周的親子任務(wù))、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)解析的優(yōu)勢(shì)品格報(bào)告——前10組報(bào)名,還能選《性格測(cè)評(píng)》或《內(nèi)驅(qū)力測(cè)評(píng)》的分析報(bào)告。
最后說(shuō)課程信息:8月30日(周六)上午9點(diǎn)到11點(diǎn),地點(diǎn)新街口,招6-14歲的親子家庭(1位家長(zhǎng)帶1個(gè)孩子),就20組名額,老學(xué)員留了席位。
為啥選這門(mén)課?因?yàn)樗推胀ǜ卸髡n不一樣——普通課說(shuō)教、孩子煩、走形式,Eva的課用游戲讓孩子主動(dòng)玩,效果能記一輩子。
有家長(zhǎng)說(shuō):“上次課結(jié)束,孩子第一次給我寫(xiě)了感恩卡。”
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