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低齡留學(xué)熱，一切要趁早？

2019/4/25 17:31:17

根據(jù)美國(guó)國(guó)土安全局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2005年到2013學(xué)年，在美留學(xué)的中國(guó)籍高中生人數(shù)增加了360多倍。

對(duì)國(guó)際教育圈的人來說，“低齡留學(xué)”已經(jīng)逐漸變得不再陌生，越來越多的中產(chǎn)家庭不滿足于孩子高中畢業(yè)才出國(guó)留學(xué)，而選擇更早把孩子送去國(guó)外。

根據(jù)美國(guó)國(guó)土安全局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2005年到2013學(xué)年，在美留學(xué)的中國(guó)籍高中生人數(shù)增加了360多倍。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，低齡留學(xué)趨勢(shì)變得愈發(fā)明顯，如果一個(gè)孩子從中學(xué)就開始留學(xué)，那家長(zhǎng)至少都需要準(zhǔn)備300萬人民幣的教育基金。

《2017低齡留學(xué)美國(guó)調(diào)查報(bào)告》的數(shù)據(jù)也有顯示，目前低齡留學(xué)的主力家庭年收入集中在50萬-300萬。而且數(shù)量增長(zhǎng)極快，整體學(xué)歷都較高，父母是碩士及以上學(xué)歷的家庭在逐年增加。

要不要陪讀?

選了低齡留學(xué)路線的家庭肯定都會(huì)遇到一個(gè)問題：孩子太小，留學(xué)要不要陪讀?

小編朋友家的兒子A是初二自己去美國(guó)留學(xué)的，還沒出機(jī)場(chǎng)就被告知了壞消息：“因?yàn)檗D(zhuǎn)機(jī)，您的行李不幸丟失……”后來A是和家里打著國(guó)際長(zhǎng)途，壯著膽子找機(jī)場(chǎng)工作人員才解決問題。

諸如此類的問題還有很多，比如：

A的同學(xué)B離開了父母身邊，徹底釋放了自己的壓力，沉迷游戲*一落千丈;

同學(xué)C因?yàn)檎Z言溝通能力比較弱，經(jīng)常被欺負(fù)，變得孤僻。

面對(duì)這些問題，孩子因?yàn)槟昙o(jì)尚小，不一定有能力解決這些問題。所以小編建議那些選擇了低齡留學(xué)且經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的家庭，選擇陪讀。

低齡留學(xué)陪讀優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一：起到監(jiān)護(hù)作用

低齡留學(xué)的學(xué)生年紀(jì)相對(duì)較小，正處于建立三觀的關(guān)鍵階段，初到國(guó)外孩子會(huì)對(duì)嶄新的生活環(huán)境產(chǎn)生巨大的好奇。新環(huán)境的影響有好也有壞，比如不久前加拿大大麻合法化，有家長(zhǎng)陪讀就可以起到很好的監(jiān)護(hù)作用，解決了孩子一個(gè)人在海外、家長(zhǎng)在國(guó)內(nèi)憂心忡忡的問題。

優(yōu)勢(shì)二：照顧日常起居

中國(guó)的家庭教育方式基本都是以孩子中心的模式，幾個(gè)大人照顧一個(gè)孩子。即使孩子已經(jīng)十幾歲了，但在家長(zhǎng)的眼中還是一個(gè)弱小的個(gè)體，需要多方呵護(hù)。飲食起居、洗衣服、收拾房間這些日常工作幾乎被長(zhǎng)輩大包大攬了，一旦孩子出國(guó)，家長(zhǎng)們都會(huì)擔(dān)心孩子不能照顧好自己的日常起居。

陪讀從根本上避免了這個(gè)讓家長(zhǎng)憂心的問題，海外生活的每一天家長(zhǎng)都可以跟孩子在一起，照顧一日三餐，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的身體狀況，出了任何問題都可以及時(shí)解決。

優(yōu)勢(shì)三：預(yù)防性格孤僻

其實(shí)親情疏離是海外低齡留學(xué)的很大弊端，遠(yuǎn)離家庭的陪伴會(huì)讓年紀(jì)尚小的孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。在孩子人格還未健全的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間沉浸在孤獨(dú)感里會(huì)造成孤僻、冷漠的性格。

而海外陪讀對(duì)于孩子來說感覺更像轉(zhuǎn)學(xué)，只是換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，生活上還是一切照常。雖然新環(huán)境需要適應(yīng)一段時(shí)間，但陪讀可以在不改變?cè)猩畹幕A(chǔ)上，讓孩子把所有精力放在課業(yè)學(xué)習(xí)上。

可能很辛苦。我建議這類家庭可以選擇讓孩子在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校，等孩子大一些再送出國(guó)。

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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