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在新像素學習UI設計感受 | 訪談84期

2025年11月26日 更新

本期采訪學員：張* ，青島科技大學環(huán)境藝術設計本科（非全日制）；進修校區(qū)：武漢校區(qū)；就業(yè)城市：廣州；新像素畢業(yè)時間：2025年8月；就業(yè)公司：廣州***技術服務有限公司；薪資待遇：10.5K。我大學學的環(huán)藝，畢業(yè)后先做室內(nèi)設計助理——薪資低得離譜，干了沒多久轉(zhuǎn)平面，還是...

本期采訪學員：張* ，青島科技大學環(huán)境藝術設計本科（非全日制）；進修校區(qū)：武漢校區(qū)；就業(yè)城市：廣州；新像素畢業(yè)時間：2025年8月；就業(yè)公司：廣州***技術服務有限公司；薪資待遇：10.5K。

我大學學的環(huán)藝，畢業(yè)后先做室內(nèi)設計助理——薪資低得離譜，干了沒多久轉(zhuǎn)平面，還是沒達到預期。學UI的念頭其實是被朋友勾起來的：他之前通過機構(gòu)轉(zhuǎn)行，找的工作薪資比我高不少，我就想試試換個設計方向。

選新像素不是拍腦袋，我翻了好多互聯(lián)網(wǎng)設計的高薪崗位要求，對比了七八家機構(gòu)，覺得新像素的教程不玩虛的——關鍵我上學時就關注藍胖老師，知道他是新像素的，這才徹底定下來。不過家人一開始不同意，想讓我留在老家，但老家的工作要么薪資低要么沒發(fā)展，我跟他們磨了一個多月，終于說清楚“UI是做什么的”“未來能賺多少錢”，他們才松口。

沒上課前我也慌，怕花了錢和時間找不到工作，網(wǎng)上還總說“培訓班教的是皮毛”。結(jié)果真正學起來，焦慮慢慢就沒了——老師不是只教軟件，而是連設計思維帶邏輯一起灌，讓我做設計不再是瞎拼素材，而是有一套自己的思路。他們還會跟我們聊行業(yè)現(xiàn)狀，說“只要你把本事學到手，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)肯定有你的位置”，我聽了就更踏實了。

學習期間也出過小狀況：我熬夜太多，又總吃燒烤，把胃炎搞犯了，住了一周醫(yī)院，回來時落了好多課，整個人都是懵的。好在老師課后給我補課，晚上陪我練到很晚，問題一個個解決掉，沒讓我落下進度——新像素的老師是真的負責任。

說句實在話，新像素的優(yōu)點就是老師“夠拼”：每個老師都有自己的專長，你問不同的問題，能得到完全不一樣的啟發(fā)。比如第一階段張老師，帥就算了，講課跟他的設計風格一樣，干凈利落，每句話都砸在點子上，我后來做作品集時，好多排版思路都是他教的；第二階段印老師是“全能選手”，尤其擅長B端的功能邏輯，我選題時卡殼，都是他幫我理清楚的，現(xiàn)在工作中還總找他問問題；第三階段魏老師真的拼，有次被同學纏著問問題到凌晨兩點，第二天居然比我們還早到教室——他身體不太好，我都想跟他說“哥，你先顧好自己，別累垮了”；第四階段范老師看著懶洋洋的，實則經(jīng)驗老到，給我們分析行業(yè)趨勢、梳理工作流程時，眼睛都在發(fā)亮，他幫我改的作品集，面試時幾乎沒被問過問題，太穩(wěn)了。

現(xiàn)在我工作快三個月，主要做工具類自研項目的SaaS、CRM，還有APP、小程序和H5，除了可視化大屏沒碰過，其他都做過。剛上班那周我整個人都是緊的，手機不敢碰，生怕漏了消息，下班回家還得翻老師發(fā)的教程，問之前的同學問題。現(xiàn)在熟了，偶爾能摸會魚，但工作效率反而更高——畢竟流程摸透了。初期*頭疼的是跟開發(fā)配合，設計稿改來改去，后來我特意去了解了公司的UI組件庫，知道開發(fā)用什么組件，設計時就順著來，再也沒出現(xiàn)反復修改的情況。我覺得做UI真的得“懂業(yè)務”，多花時間了解公司產(chǎn)品是做什么的，開發(fā)怎么實現(xiàn)效果，比悶頭做設計有用多了。

下班后我會先打會游戲放松，然后一邊吃飯一邊刷設計類的文章或視頻——不過這類內(nèi)容良莠不齊，得自己挑。遇到感興趣的效果，我會動手做一做，哪怕工作用不上，練手總是好的。還有新像素的群，大家平時聊八卦，偶爾會發(fā)干貨，比如“這個漸變效果怎么做”“這個排版邏輯對不對”，問了總能得到好幾種解法。我*?？吹倪€是老師分享的網(wǎng)站和文章，都是硬貨，比如關于B端設計的邏輯、用戶體驗的要點，我現(xiàn)在還在慢慢消化，真的是“?？闯Ｐ隆薄?/p>

最后想跟學弟學妹說點掏心窩子的：首先得放平心態(tài)，別被網(wǎng)上的“唱衰”嚇住——UI是互聯(lián)網(wǎng)的基礎崗位，只要你把老師教的東西吃透，肯定能找到工作；其次要規(guī)律作息，我之前熬夜住院的教訓太深刻了，身體垮了什么都干不了；還有就是相信自己的審美，跟著老師的要求走，別總懷疑自己，你做出來的東西肯定不會差。

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環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

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