致力于0-12歲兒童身心健康發(fā)育,塑造兒童全方位素質(zhì)培養(yǎng)
樂學全程教育老師直接接聽
2022/3/10 16:19:54
蒙臺梭利教學內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、科學文化教育等內(nèi)容。孩子通過自我重復操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力訓練。
在蒙特梭利看來,兒童具有“潛在的生命力”。這種潛在的生命力正是兒童身心發(fā)展的原動力,不是填鴨灌輸能夠改變的,所以蒙特梭利倡導要充分尊重兒童,一切設(shè)置都要以兒童為中心;在這一過程中,教師要以協(xié)助、啟導、觀察者的多重身份出現(xiàn),觀察兒童的內(nèi)在需要,為他們設(shè)計環(huán)境,并示范教具的操作,再依兒童的個別差異因材施教,提供適時的引導,這就是蒙氏教育的特色之一——不“教”的教育。
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