KDA資訊 ｜College Board年會(huì)重磅：2025 AP考生破10萬！AP藝術(shù)為何成留學(xué)申請(qǐng)差異化關(guān)鍵？

上月25號(hào)，College Board第13屆中國(guó)年會(huì)在北京開，現(xiàn)場(chǎng)扔了個(gè)重磅數(shù)據(jù)——2025年中國(guó)AP考生破3.5萬，考試科次超10萬，都是歷史頭一回。同比的話，考生漲了8%，考試量漲11%；往前看五年，考試量直接翻了快一倍（88%），學(xué)生數(shù)也漲了63%。

現(xiàn)在AP早就是國(guó)內(nèi)高中最火的國(guó)際課程之一，需求還在往上沖。但人多了麻煩也來——本科申請(qǐng)?jiān)絹碓酵|(zhì)化，學(xué)術(shù)AP成了“標(biāo)配”，高分都不稀奇，學(xué)生之間的差距越拉越近。

要想從人群里跳出來，光有分?jǐn)?shù)沒用，得有能拿出手的能力、思維深度、研究路徑和作品——AP藝術(shù)剛好是張“隱藏”。

AP Art & Design分三門：Drawing、2-D、3-D。全程不考卷子，沒有選擇題，全靠作品集打分——作品集要兩部分：Selected Works（最終作品）+ Sustained Investigation（研究過程），評(píng)卷的還是大學(xué)藝術(shù)老師。

它根本不是考試，是能力訓(xùn)練。學(xué)校要的是自主研究、獨(dú)立思考、提問題、實(shí)驗(yàn)迭代、用視覺說話的能力；AP藝術(shù)剛好要做主題調(diào)研、材料實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作推導(dǎo)、過程記錄、反思寫作、最終展示——完全對(duì)上。

等于提前一年上了大學(xué)的Studio課，作品集的結(jié)構(gòu)、邏輯、深度、表達(dá)能力都練好了，申請(qǐng)時(shí)優(yōu)勢(shì)大得很。

有繪畫基礎(chǔ)的選Drawing，適合插畫、純藝、動(dòng)畫入門；不會(huì)畫畫但視覺表達(dá)厲害的選2D，重點(diǎn)是構(gòu)圖和設(shè)計(jì)思維；立體思維強(qiáng)、愛動(dòng)手的選3D，想讀建筑、產(chǎn)品、空間設(shè)計(jì)的剛好——選對(duì)了，才能銜接未來專業(yè)。

視覺藝術(shù)、插畫選Drawing/2D+藝術(shù)史；設(shè)計(jì)類（平面、交互、產(chǎn)品）選2D/3D+計(jì)算機(jī)+心理；建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)選3D+物理+微積分；藝術(shù)史、藝術(shù)管理選藝術(shù)史+英語(yǔ)——AP藝術(shù)不是“玩的課”，是專業(yè)的提前鋪路。

為啥AP藝術(shù)能幫學(xué)生拿高分？核心是評(píng)價(jià)機(jī)制——AP獎(jiǎng)勵(lì)的是“過程和思考”，只要研究、實(shí)驗(yàn)、推導(dǎo)、邏輯完整、作品迭代、反思寫作都做扎實(shí)了，高分是自然結(jié)果，不是目標(biāo)。

我們的教學(xué)就盯著“過程”來。用大學(xué)專業(yè)的Studio方法：主題研究結(jié)構(gòu)化（教學(xué)生怎么提問題、找方向）、材料和媒介實(shí)驗(yàn)體系（怎么測(cè)試、記錄、在實(shí)驗(yàn)里找突破）、連貫迭代（每周反饋+每階段目標(biāo)，讓作品有“推導(dǎo)鏈”）、批判性寫作訓(xùn)練（讓學(xué)生能解釋作品，讓作品“站得住腳”）。