中國大學(xué)滿意度第*的專業(yè)，又苦又累又低薪，但是年年還被搶著報(bào)

近日，在東北斷崖式降溫之際，有人發(fā)現(xiàn)本來應(yīng)該飛往南方的燕子，居然還在東北生活，毫無南飛的跡象。

圖源：微博@大象新聞隨著氣溫越來越低，已經(jīng)有不少適應(yīng)不了氣溫的燕子死亡，這引發(fā)了很多網(wǎng)友的擔(dān)心。為何燕子還不南飛？東北林業(yè)大學(xué)的專家給出了答案：這場悲劇的元兇是氣溫“斷崖式”下跌后引發(fā)的連鎖反應(yīng)——昆蟲因低溫消失，燕子能量補(bǔ)給中斷，最終無力繼續(xù)漫長的遷徙旅程。所以，解讀來自自然的警訊，需要的不僅是善意的關(guān)切，更需要專業(yè)的洞察。正有一群年輕人，在一個專業(yè)里，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對這類復(fù)雜的生態(tài)事件。這個專業(yè)就是——野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)。

01只用和“毛茸茸”玩耍？實(shí)際“十項(xiàng)全能”許多人對野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)學(xué)習(xí)的想象，是學(xué)習(xí)任務(wù)輕松有趣，在大自然就可以完成作業(yè)；能和各種野生動物打交道，比如呆萌的大熊貓、可愛的金絲猴；在草原和森林自由穿梭，沒有人際社交煩惱......但實(shí)際上，這個專業(yè)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，要求“十項(xiàng)全能”：既要掌握野生動植物保護(hù)基本理論、方法和技能，又要能參與自然保護(hù)區(qū)建設(shè)與管理，像保護(hù)與管理、調(diào)查監(jiān)測、規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研究等工作；

圖源：小紅書@宇晴Eugenia既要當(dāng)動物們的“私人醫(yī)生”，研究遺傳病防治；又要做保護(hù)區(qū)的“總設(shè)計(jì)師”，規(guī)劃生態(tài)廊道。作為“全能管家”，他們要學(xué)習(xí)的課程有很多很多門：

動物遺傳育種學(xué)、動物繁殖學(xué)、動物普通病學(xué)、動物微生物學(xué)、解剖與組織胚胎學(xué)、毛皮動物飼養(yǎng)學(xué)、配合飼料生產(chǎn)學(xué)、野生動物管理學(xué)、野生動物生態(tài)學(xué)、物生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、保護(hù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、濕地學(xué)、森林資源經(jīng)營管理、生物技術(shù)......主要分為三個板塊：理論基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和實(shí)踐課。理論基礎(chǔ)課主要有普通動物學(xué)、動物遺傳育種與繁殖學(xué)等，課程的配套的教材厚厚幾大本，即便再難學(xué)，為了給動物分類和遺傳打下基礎(chǔ)，也必須硬著頭皮背完。

圖源：小紅書@舒芙蕾專業(yè)核心課則更加聚焦與野生動物和自然保護(hù)區(qū)，主要有野生動物管理學(xué)、野生動物生態(tài)學(xué)、自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。專業(yè)核心課在之前所學(xué)理論的基礎(chǔ)上，教學(xué)生們深入分析食物網(wǎng)、種群動態(tài)和棲息地選擇，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算生態(tài)服務(wù)價值、探討如何讓綠水青山真正轉(zhuǎn)化為金山銀山。除了這些相對理論化的課程，實(shí)踐課程也很多，并且不像大家想得那么有趣輕松。比如必備的解剖與組織胚胎學(xué)，它研究動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、組織構(gòu)成以及胚胎發(fā)育過程。由于不僅需要學(xué)生記住密密麻麻的文字，還需要他們親自操刀解剖動植物，這門課令不少人“聞風(fēng)喪膽”。

圖源：小紅書@薄荷味的貓還有一些需要去野外捕捉動物制作標(biāo)本的課程，一組人為了捉一只老鼠圍堵了一口井，狼狽地趴在地上找老鼠，因?yàn)槟貌怀隼鲜髽?biāo)本不給分。

圖源：知乎@蹲蹲此外，還有那些看似充滿野趣、實(shí)則考驗(yàn)?zāi)托牡膶?shí)踐：在同一個地方蹲兩周觀鳥，記錄它們的行為，有時候腿蹲麻了也不能起身大幅活動；學(xué)習(xí)辨認(rèn)動物的腳印、臥跡，甚至需要通過“撿屎” 來分析動物的健康和食性；

圖源：小紅書@一顆菩提子兒如果方向感不好，還極有可能在沒有信號的野外迷路，只能無助地原地蹲著等老師來接......所以，這個專業(yè)的學(xué)生很快就能認(rèn)清一個現(xiàn)實(shí)：他們不是在和“毛茸茸”玩耍，而是在為了“全能”而努力。浪漫的想象被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)取代，從實(shí)驗(yàn)室到深山老林，他們的戰(zhàn)場無處不在。02就業(yè)面窄但針對性強(qiáng)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國開設(shè)野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)的院校不到15所，如北京林業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)等。和一些熱門專業(yè)相比，野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)顯得相對“小眾”。不過“小眾”也不是一件壞事，正是這份“小眾”，為這個專業(yè)的學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)了一條相對獨(dú)特的道路。比較對口的出路之一是深入各個自然保護(hù)區(qū)，成為守護(hù)珍稀動植物的“一線哨兵”。在秦嶺深處，他們可能每天巡山數(shù)十公里，監(jiān)測大熊貓的活動痕跡；在青?？煽晌骼?，他們要忍受高原反應(yīng)，守護(hù)藏羚羊的遷徙路線；在南方濕地，他們劃著小船觀察候鳥的棲息情況。但是許多崗位位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，氣候惡劣、交通不便、與現(xiàn)代社會相對隔離，這不僅需要他們有強(qiáng)健的體魄，也需要耐得住孤獨(dú)和寂寞。

圖源：小紅書@匪妮妮其次是在科研單位如中國科學(xué)院動物研究所、森林研究所等地從事野生動物監(jiān)測與研究，成為它們的“幕后智囊”。通過分析DNA樣本、研究棲息地碎片化、評估氣候變化影響，為保護(hù)政策的制定提供科學(xué)依據(jù)。而這份工作要一直和各種論文數(shù)據(jù)打交道，有時在實(shí)驗(yàn)室一坐就是一整天。在“綠水青山就是金山銀山”的理念下，生態(tài)旅游開發(fā)與管理也是一個重要方向。他們可以為旅行者設(shè)計(jì)“觀鳥長廊”、生態(tài)研學(xué)路線等，在保護(hù)自然和利用自然之間尋找微妙的平衡。此外，還可以加入世界自然基金會（WWF）、大自然保護(hù)協(xié)會（TNC）等環(huán)保組織，推動具體的保護(hù)項(xiàng)目落地；或者是去高校相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)工作。薪資是一個無法回避的、略顯沉重的話題。這個專業(yè)畢業(yè)后的薪資水平，呈現(xiàn)出明顯的“地域差”和“單位差”。在東部沿海城市或科研院所，薪資可能較為穩(wěn)定體面；如果被分配到中西部偏遠(yuǎn)的自然保護(hù)區(qū)或基層林業(yè)站，薪資水平往往與一線的辛苦付出難以匹配。雖然隨著資歷和職稱的提升，薪資會有所上漲，部分地區(qū)也在逐步提高艱苦崗位的津貼標(biāo)準(zhǔn)，但整體而言，選擇這一行，拿到高薪的可能性微乎其微。

圖源：小紅書@李雨哈除了薪資水平不高，就業(yè)選擇不多也成為這個專業(yè)畢業(yè)生要面臨的問題。作為一個小眾專業(yè)，直接能對口的崗位并不多，且大多需要碩士學(xué)歷。

圖源：小紅書@披著涼皮的狼最后來說說考研和考公。野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)的考研方向主要集中在野生動植物保護(hù)與利用、動物學(xué)、生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)等相鄰，過提升學(xué)歷來增強(qiáng)競爭力或轉(zhuǎn)向研究領(lǐng)域?？脊季巹t指向了國家林業(yè)和草原局、生態(tài)環(huán)境部、海關(guān)、自然資源部等相關(guān)部門，尋求一份更有保障、更穩(wěn)定的工作?？偠灾?，這個專業(yè)的就業(yè)面相對狹窄，但社會價值極高，不可替代性很強(qiáng)。它不是一個快速致富的專業(yè)，但卻能讓畢業(yè)生在大自然里找到存在感。03與自然相伴與生態(tài)共存每一個選擇堅(jiān)守在這條路上的人，都不得不在理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中尋找平衡。他們面臨的問題，除了艱苦的環(huán)境和有限的薪酬，更深層次的在于職業(yè)認(rèn)同感與現(xiàn)實(shí)落差帶來的心理沖擊。

圖源：知乎@初雯雯當(dāng)同齡人在都市寫字樓里討論著KPI和年終獎，在社交媒體分享精致的生活片段時，他們可能在深山老林里頂著風(fēng)雪追蹤動物的足跡，或者在簡陋的站點(diǎn)里整理數(shù)據(jù)。這種強(qiáng)烈的對比，很容易導(dǎo)致自我懷疑和價值感的動搖。

圖源：知乎@初雯雯加之社會公眾對這個行業(yè)還存在著“養(yǎng)熊貓”、“玩猴子”的片面認(rèn)知，更讓他們的專業(yè)性和辛苦沒有被大眾了解。這種不被了解的孤獨(dú)感，有時比身處物理上的荒野更甚。然而，時代的浪潮正在為這片看似"冷門"的領(lǐng)域注入新的暖流，展望未來，前景還是比較樂觀的。隨著“生態(tài)文明建設(shè)”被提升至國家戰(zhàn)略高度，國家對自然保護(hù)地的投入持續(xù)增加。目前，我國已建立超過1.18萬個各級各類自然保護(hù)地，包括國家公園、自然保護(hù)區(qū)、自然公園等，覆蓋了陸域國土面積的18%。這筆宏大的“綠色資產(chǎn)”后續(xù)的精細(xì)化管理和科學(xué)研究，需要大量專業(yè)人才去支撐。

圖源：《求是》雜志在薪酬體系方面，盡管過程緩慢，但變化正在發(fā)生。一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份已開始提高林業(yè)系統(tǒng)，尤其是一線保護(hù)崗位的薪資待遇和福利保障。同時，生態(tài)旅游、自然教育、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)等綠色經(jīng)濟(jì)形態(tài)的蓬勃發(fā)展，為畢業(yè)生開辟了更廣闊、也更市場化的就業(yè)路徑。他們可以將在學(xué)校學(xué)到的生態(tài)學(xué)知識、物種識別技能，轉(zhuǎn)化為旅游產(chǎn)品、課程設(shè)計(jì)或環(huán)保解決方案，實(shí)現(xiàn)知識價值的多元化“變現(xiàn)”。除了這些宏觀的向好趨勢，更動人的力量來源于情感連接和職業(yè)價值。保護(hù)工作不僅僅是為了冷冰冰的數(shù)據(jù)和國家公園版圖的擴(kuò)大，更是為了維系那種微妙而珍貴的人與其他生物的和諧共處。那些守護(hù)者的身影，每一次將受傷的動物治愈后成功放歸山林，一片因保護(hù)而重現(xiàn)生機(jī)的濕地，一個當(dāng)?shù)睾⒆右驗(yàn)樗麄兊闹v解而眼中閃起對生命敬畏的光，一次阻止盜獵行為后的欣慰——這些瞬間所帶來精神上的回報(bào)，構(gòu)成了所有辛苦和堅(jiān)持最根本的意義。

圖源：知乎@蹲蹲所以，野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)，遠(yuǎn)不止是一個專業(yè)的選擇，它更是一次人與自然的“雙向奔赴”。這條路，注定不會輕松，甚至有些冷清。它要求行走其上的人，既能低頭看清腳下的糞便和足跡，也能抬頭仰望星空的指引；既能忍受獨(dú)處的寂寞，也能懷揣對萬物眾生的熱情。正如珍·古道爾所言：“唯有理解，才能關(guān)心；唯有關(guān)心，才能幫助；唯有幫助，才能都被拯救?！贝笞匀恍枰慌巳ダ斫馍镄枨蟆㈥P(guān)心其處境、幫助其生存，這種致力于理解、關(guān)心、幫助生物多樣性保護(hù)的信念，也將為這個地球的生態(tài)改善，帶去更多的可能。參考資料：1.浙江高考早知道：大學(xué)專業(yè)解讀：解讀野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)2.山東高考一點(diǎn)通：在全國，只有十三所高校開設(shè)了這個專業(yè)！3.大學(xué)生必備網(wǎng)：野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣4.高考100網(wǎng)：野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理就業(yè)方向及前景：哪個大學(xué)比較好5.知乎：如果以后上大學(xué)想學(xué)野生動物保護(hù)專業(yè)，出來去保護(hù)瀕危野生動物，路怎么走？

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