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11.22托福考回 | 口寫又有舊題，但閱讀偏難

2025年12月04日 更新

11月22號的托福剛考完，好多同學(xué)問難度咋樣、考了啥——整理了各科回憶，直接看。聽力第*套：C1是學(xué)生要做畢業(yè)典禮演講，找教授要寫講稿的建議，教授說自己是評委只能幫點忙，還推他去workshop；C2是動物攝影組織的事。L1講植物學(xué)光合作用，提到葉子秋天的“green ...

11月22號的托福剛考完，好多同學(xué)問難度咋樣、考了啥——整理了各科回憶，直接看。

聽力第*套：C1是學(xué)生要做畢業(yè)典禮演講，找教授要寫講稿的建議，教授說自己是評委只能幫點忙，還推他去workshop；C2是動物攝影組織的事。L1講植物學(xué)光合作用，提到葉子秋天的“green island”效應(yīng)，和細(xì)胞質(zhì)、一種細(xì)菌的寄生關(guān)系有關(guān)；L2說技術(shù)變化才是社會變的根本。第二套聽力里，C1和心理學(xué)沾邊，L1對比農(nóng)業(yè)和采集foraging。第三套的C1是學(xué)生求助報銷超預(yù)算的墊付費用；C2是學(xué)生找教授要推薦信和實習(xí)機(jī)會；L1講藝術(shù)史——維米爾以前被說對同時代藝術(shù)家影響小，新研究發(fā)現(xiàn)他的構(gòu)圖和場景描繪通過私人收藏，其實影響了同代甚至更年長的畫家；L2談農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖綜合模式的問題；L3講水資源過濾和清洗技術(shù)。

閱讀部分有點難——第*套考《學(xué)術(shù)終身制的經(jīng)濟(jì)學(xué)》（The Economics of Academic Tenure）和黑猩猩交流；第二套是地球水的形成、教堂壁畫修復(fù)；第三套涉及大滅絕事件、真菌污染；第四套考了巖漿、啟蒙運動（The Enlightenment）；第五套是受干擾和碎片化的森林（Disturbed and Fragmented Forests）、歐洲國家中央集權(quán)；第六套講英國木材charcoal和coal的消耗；第七套是研究物種突然滅絕的理論、荷蘭經(jīng)濟(jì)繁榮；第八套考了甘蔗（Sugarcane）、進(jìn)化。

口語第*套T1問：有人喜歡每天抽時間看筆記復(fù)習(xí)，有人喜歡臨考前再復(fù)習(xí)，你選哪個？T2是支不支持3年大學(xué)學(xué)位項目——說能早工作還省錢；T3考了user-generated content；T4講部分海洋動物年紀(jì)不大就停止繁殖。第二套T1問：學(xué)生應(yīng)該被允許在課堂上錄教授的lectures嗎？T2建議學(xué)校買3D printer，說能幫建筑和工程學(xué)的學(xué)生，還建議放圖書館方便拿；T3講chemical competition（植物為了競爭會釋放化學(xué)藥劑影響周圍植物）；T4說公司用“勾回憶”的策略賣東西，但這策略有倆缺點。第三套T1問：你更愿意在被安排好所有事的公司工作，還是自己摸索？T2是musical room要對所有學(xué)生開放；T3講先用低價吸引顧客，再推銷貴的產(chǎn)品；T4說動物用覆蓋物保護(hù)自己不被攻擊的兩種方式。第四套T1問：給別人教課是不是精進(jìn)自己*好的方法？T2是學(xué)生反對學(xué)校安排室友；T3講一種鳥季節(jié)性遷徙的休息點；T4問人們怎么預(yù)防喜歡的事做膩。

寫作第*套學(xué)術(shù)討論題是企業(yè)要發(fā)展，該更注重銷售技巧還是管理技巧？綜合寫作講保護(hù)ash trees不受真菌（fungus）感染的三種方法——閱讀里說可以砍了感染的ash trees、用殺菌化學(xué)藥劑治療、基因培育免疫的ash trees。第二套學(xué)術(shù)討論題是科技飛速發(fā)展對社會有益嗎？綜合寫作講Walled hilltop sites（山頂圍墻遺址）的古城墻有沒有防御作用，閱讀說不是，理由有仨：一是建筑有的地方?jīng)]圍墻，容易被攻；二是進(jìn)出口多，一般防御堡壘就一個入口；三是沒足夠水，防御的人扛不住持久戰(zhàn)。

以上回憶來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考——大家可以在留言區(qū)補(bǔ)更多細(xì)節(jié)！

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