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12.6托?？蓟?| 口寫恢復(fù)三套題，竟還有新題！

2025年12月09日 更新

12月6日的托?？荚噭偨Y(jié)束，口寫部分不僅恢復(fù)了三套題，居然還出了新題！這次聽力分三套題——第*套有學(xué)生參加攝影比賽的對話，還有史前洞穴藝術(shù)、倫勃朗用光技巧、特殊冰川現(xiàn)象的講座；第二套是作曲問題的對話和閃電的講座；第三套涉及去檔案館補(bǔ)辦身份證的對話、短期記憶的討論，以及石...

12月6日的托?？荚噭偨Y(jié)束，口寫部分不僅恢復(fù)了三套題，居然還出了新題！

這次聽力分三套題——第*套有學(xué)生參加攝影比賽的對話，還有史前洞穴藝術(shù)、倫勃朗用光技巧、特殊冰川現(xiàn)象的講座；第二套是作曲問題的對話和閃電的講座；第三套涉及去檔案館補(bǔ)辦身份證的對話、短期記憶的討論，以及石油和合成片段、聲學(xué)偽裝、美洲原住民與白令海峽的講座。

閱讀居然出了八套題！第*套考家蠶幼蟲和撒哈拉沙漠的氣候變化；第二套是火星上的生命、美國東北部殖民地；第三套講殺蟲劑使用、太平洋島上的早期文明；第四套考始祖鳥和撒哈拉的駱駝；第五套是蝙蝠、意大利衰退；第六套涉及月球地震、農(nóng)業(yè)產(chǎn)生；第七套考巖漿、狩獵采集；第八套是闌尾、加州捕魚。

口語也分三套——第*套T1問同意不同意“家長沒法和孩子當(dāng)朋友”，T3是有機(jī)建筑；第二套T1選聊嚴(yán)肅話題（比如問題、誤解）時喜歡公共場合還是私密地方，T2是學(xué)校冬季要削減供暖，T3講族群內(nèi)動物強(qiáng)弱的緩沖機(jī)制，T4是建筑師處理建筑熱量問題的兩種方法；第三套T1選偏好同時做多個任務(wù)/項目還是一次做一個，T3是概括，T4是植物怎么適應(yīng)困難環(huán)境。

寫作三套題是這樣的：第*套學(xué)術(shù)討論聊“怎么激勵更多人做社區(qū)工作”，綜合寫作講從油砂中開采石油的三個好處——加拿大欠發(fā)達(dá)地區(qū)能發(fā)展、增加當(dāng)?shù)囟愂?、新技術(shù)減碳排放，聽力全反駁了：采油工人大多是臨時工，干完就走，根本帶不動當(dāng)?shù)匕l(fā)展；采油成本高，油價一跌稅收就少；地下管道運(yùn)輸也會破壞環(huán)境。第二套學(xué)術(shù)討論談“社交媒體網(wǎng)紅的影響”，綜合寫作講控制黑金合歡的三種方法——放牧（引牲畜吃）、可控焚燒、真菌抑制，聽力說沒用：牲畜更愛本地植物，啃太多本地植被反而破壞生態(tài)；焚燒只清表面，種子耐寒留著，還破壞土壤讓它更易擴(kuò)散；黑金合歡和真菌在原生地共存幾千年，有的已經(jīng)抗真菌了，真菌只感染受損的植株。第三套學(xué)術(shù)討論問“讓孩子當(dāng)演員或音樂家*大的好處或壞處是什么”，綜合寫作探討“考古挖掘能不能證明12500年前人類定居地來源”。

注：內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，有補(bǔ)充的寶子可以在留言區(qū)說～

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