讓漢字藝術(shù)在生命中綻放,實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化偉大復(fù)興
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2026年01月08日 更新
中央美術(shù)學(xué)院的書法教學(xué)打從建校起就帶著厚積的傳統(tǒng)——一百多年前建校伊始,中國書畫教學(xué)的特色理念就扎下了根。1979年李可染先生招了“書法篆刻”研究生,1987年成立“書法藝術(shù)工作室”,第一次收“書法專門化”本科生;2020年“書法學(xué)”評上“專業(yè)”,在全國高等書法教育里一...
中央美術(shù)學(xué)院的書法教學(xué)打從建校起就帶著厚積的傳統(tǒng)——一百多年前建校伊始,中國書畫教學(xué)的特色理念就扎下了根。1979年李可染先生招了“書法篆刻”研究生,1987年成立“書法藝術(shù)工作室”,第一次收“書法專門化”本科生;2020年“書法學(xué)”評上“專業(yè)”,在全國高等書法教育里一直是標(biāo)桿。
這么多年發(fā)展下來,書法攢下了前賢的經(jīng)驗——朱乃正、王鏞這些先生的教學(xué)主張和實踐里,磨出了“書、畫、印”綜合發(fā)展的寬基礎(chǔ)設(shè)置,慢慢搭起從本科到碩士、博士的人才培養(yǎng)機制,專業(yè)教學(xué)體系越來越全,培養(yǎng)的人才有深度、高度也有廣度,業(yè)內(nèi)都認(rèn)。教學(xué)上以書法造型為底,強調(diào)“書畫印”融合,這模式全國高校就這兒有。
2024年1月書法學(xué)院正式成立,算是中國書法教育的新起點——新時代里,得更踏實扎根傳統(tǒng),盯著當(dāng)代,接著往前闖,守著正道再創(chuàng)新。
新時代里,學(xué)院守正創(chuàng)新的教學(xué)原則和特色已經(jīng)很成熟了。幾代人熬下來,中國畫與書法學(xué)院攢了系統(tǒng)教學(xué)和學(xué)術(shù)積累,教師隊伍是教學(xué)研究、創(chuàng)作、學(xué)術(shù)這三類主導(dǎo),培養(yǎng)理念也跟著走。教學(xué)原則是傳統(tǒng)為本、守正創(chuàng)新、兼容并蓄、教學(xué)相長,再加“三位一體”;基礎(chǔ)課抓傳統(tǒng)繪畫、書法、寫生、文史,盯著從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、生活到藝術(shù)、基本功到創(chuàng)造性這三個環(huán)節(jié),形成傳統(tǒng)、生活、創(chuàng)作“三位一體”,臨摹、寫生、創(chuàng)作綁著練的特色。培養(yǎng)的人都愛祖國,有學(xué)養(yǎng)、才識、人格、創(chuàng)新,能適應(yīng)社會需求,在新時代中國特色美術(shù)教育體系里扛著引領(lǐng)的活兒。
教學(xué)內(nèi)容上,主要抓傳統(tǒng)書法,也兼顧篆刻和中國畫——理念上延續(xù)詩、書、畫、印一體的老傳統(tǒng),重點從藝術(shù)規(guī)律和視覺形態(tài)這兒,研究書法篆刻的文化意義、歷史變化,還有歷代經(jīng)典作品的創(chuàng)作特征。本科教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練方法是立體系統(tǒng)的,創(chuàng)作實踐要既有歷史文化底蘊,又有視覺形式美,這就是央美中國畫學(xué)院書法專業(yè)的整體特色。
現(xiàn)在教學(xué)團隊實力挺強,核心是王鏞、邱振中、蔡夢霞、徐海、劉彥湖這些老師。
本科階段的話,學(xué)制4年全日制,拿藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
招生是全國統(tǒng)一計劃,沒有分省名額,2025年大概招45人,2026年得看教育部給的計劃。
報考批次要注意,是本科提前批次(藝術(shù)類)。
碩士階段2026年招生計劃出來了:書法學(xué)院(專業(yè)學(xué)位)擬招9人,已經(jīng)收了6個推免生,剩下3個要統(tǒng)招?,F(xiàn)在本科—碩士—博士的培養(yǎng)體系全了,給書法學(xué)生搭了貫通的深造路子。
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