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2026年01月13日 更新
2026年首場托??荚噭偨Y(jié)束——作為老題型的最后一次露面,大家都盯著它的難度和命題方向。這回考試沒出幺蛾子,難度控制得穩(wěn),題目全在常見考點(diǎn)里,沒生僻或超綱的內(nèi)容。先看閱讀,考了五篇:《非洲的鐵技術(shù)傳播》《動(dòng)物交流》《北極狐的起源》《木星及其衛(wèi)星歐羅巴》《羅馬道路》。非洲...
2026年首場托??荚噭偨Y(jié)束——作為老題型的最后一次露面,大家都盯著它的難度和命題方向。這回考試沒出幺蛾子,難度控制得穩(wěn),題目全在常見考點(diǎn)里,沒生僻或超綱的內(nèi)容。
先看閱讀,考了五篇:《非洲的鐵技術(shù)傳播》《動(dòng)物交流》《北極狐的起源》《木星及其衛(wèi)星歐羅巴》《羅馬道路》。非洲鐵技術(shù)那塊挺有意思——過去說技術(shù)是從安納托利亞傳過來的,現(xiàn)在新研究說可能非洲自己也獨(dú)立發(fā)展了。比如Meroe出土的首批鐵制品,有人猜技術(shù)來自迦太基而非安納托利亞。鐵技術(shù)傳得慢,但最后全非洲都用了,說不定和公元前1000年開始煉鐵的地中海東岸商人有關(guān)。
《動(dòng)物交流》講動(dòng)物怎么溝通——聲音、舞蹈、信號都能用,不光同類之間,獵物和捕食者也會(huì)“對話”:比如獵物跳特定動(dòng)作警告捕食者,捕食者也會(huì)監(jiān)聽獵物通訊。還有信號的真假:孔雀羽毛、青蛙鳴叫是真的反映健康,螢火蟲天敵模仿求偶閃光就是騙人。
《北極狐的起源》吵起源時(shí)間和演化——*早的骨骼化石是20萬年前的,過去說起源歐洲,現(xiàn)在基因研究說和北美迅猛狐*親。有兩種可能:要么北極狐是老祖先,給迅猛狐騰空間;要么迅猛狐是祖先——冰河時(shí)期苔原帶的迅猛狐和草原種群相遇,慢慢演化適應(yīng)北極環(huán)境。雖說沒定論,但北極狐繁殖快、愛遷徙,能快速適應(yīng)新環(huán)境。
《木星及其衛(wèi)星歐羅巴》里,歐羅巴和月球差不多大,表面冰層有交錯(cuò)裂縫,說明下面可能有液態(tài)海洋——因?yàn)槟拘呛推渌l(wèi)星的潮汐力讓內(nèi)部巖石產(chǎn)熱,冰才沒凍實(shí)。天體生物學(xué)家把歐羅巴當(dāng)找地外生命的重點(diǎn),已經(jīng)在想怎么鉆冰層探海洋了。
《羅馬道路》講羅馬在英國修的路——分四種:公共、軍事、地方、私人。為了近,移山填澤不說,還分層鋪石塊碎石,重要道路會(huì)抬高加排水溝。這些路現(xiàn)在還是英國的公路基礎(chǔ),中世紀(jì)不用了也當(dāng)行政邊界,比如Watling Street至今是邊界。
聽力部分有2篇對話、4篇講座。對話1是學(xué)生想給姐姐婚禮寫首詩,找詩歌教授咨詢。教授說下學(xué)期有課但趕不上,建議去“詩歌俱樂部”蹭知識和靈感。對話2是學(xué)生問“黃金鷹”項(xiàng)目實(shí)習(xí)——要幫忙抓鷹裝無線電追蹤器(不是保護(hù)棲息地),沒工資但70小時(shí)給1學(xué)分,工作人員讓他去聽講座,就算覺得專業(yè)也試試。
講座覆蓋生物、藝術(shù)史、天文、歷史:比如生物學(xué)講座講美國西北松樹對抗甲殼蟲的三種自然方法——冬天冷死幼蟲、分泌樹液沖甲蟲、自然火災(zāi)淘汰老樹,但人類活動(dòng)把這些方法搞弱了:氣候變暖幼蟲死得少,地下水用太多樹沒 sap,預(yù)防火災(zāi)導(dǎo)致老樹沒被淘汰,新樹長不出來。
口語部分,TASK1有仨話題:未來會(huì)不會(huì)不用紙幣、買日用品是偶爾去雜貨店還是一次買齊、喜歡做不同任務(wù)還是重復(fù)任務(wù)的工作。TASK2是學(xué)校要在宿舍樓設(shè)圖書館咨詢臺,學(xué)生支持——新生怕問問題,樓里就能咨詢;預(yù)定的書放前臺,不用去圖書館排隊(duì)省時(shí)間。
TASK3講“依賴標(biāo)準(zhǔn)化流程忽略例外”——教授在咖啡館落了背包,鄰座女士看到但不想大聲提醒,怕打擾人。教授說這種情況大聲提醒沒問題,大家不會(huì)介意,畢竟是幫忙解決問題。
TASK4講植物適應(yīng)高山強(qiáng)風(fēng)的倆策略:一是改變形態(tài)——灌木長得矮,簇?fù)沓梢粓F(tuán),減少風(fēng)阻;二是葉子長蠟質(zhì)層,鎖水分,因?yàn)楦呱酵寥栏?,風(fēng)會(huì)加速蒸發(fā)。
寫作部分,綜合寫作考了仨主題:禁一次性塑料瓶(閱讀支持,聽力反駁)、轉(zhuǎn)基因作物利弊(閱讀支持,聽力反駁)、松樹對抗甲殼蟲(閱讀說三種防御,聽力說人類活動(dòng)削弱)。比如禁塑料瓶那題,閱讀說環(huán)保(耗化石燃料、污染)、健康(瓶裝水標(biāo)準(zhǔn)差、塑料滲化學(xué)物質(zhì))、經(jīng)濟(jì)(一年省1000美元);聽力說塑料瓶薄,碳酸飲料瓶更耗塑料,禁了會(huì)買含糖飲料更不健康,本地商家會(huì)漲其他商品價(jià),不省錢。
學(xué)術(shù)討論寫作有倆話題:一是要不要強(qiáng)制高中生學(xué)實(shí)用技能——Claire支持,說好多學(xué)生不會(huì)預(yù)算、急救、做飯,得學(xué);Andrew反對,說核心課程已經(jīng)夠累,畢業(yè)再學(xué)。二是怎么鼓勵(lì)用電動(dòng)車——Kelly建議裝免費(fèi)充電站(方便公寓住戶),Andrew建議設(shè)專用車道(縮短通勤時(shí)間)。
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