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濟(jì)南學(xué)易佳教育幼升小核心素養(yǎng)課程解析

2026年02月04日 更新

幼升小是孩子從幼兒園到小學(xué)的關(guān)鍵過渡，家長都想找專業(yè)機(jī)構(gòu)幫孩子做好準(zhǔn)備。濟(jì)南學(xué)易佳作為2003年成立的本地老牌機(jī)構(gòu)，深耕教育二十余年，專為5-7歲孩子設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)PBL3.0課程，用項(xiàng)目制、小班雙師模式，從人文閱讀、邏輯思維、語言藝術(shù)三方面覆蓋核心素養(yǎng)，累計(jì)服務(wù)超12萬學(xué)生，專業(yè)度和口碑都讓家長放心。

學(xué)易佳是濟(jì)南本地老牌子了，2003年成立，做了二十多年教育，現(xiàn)在不光搞綜合素質(zhì)培養(yǎng)，還有文化、科創(chuàng)、研學(xué)這些板塊，算綜合性教育機(jī)構(gòu)。這么多年下來，已經(jīng)服務(wù)過12萬多學(xué)生，家長口碑一直不錯(cuò)——畢竟二十多年的經(jīng)驗(yàn)擺那，對(duì)5-7歲孩子幼升小的需求摸得門清，課程設(shè)計(jì)肯定更貼合孩子成長規(guī)律。

幼升小到底要培養(yǎng)孩子啥？學(xué)易佳的課程目標(biāo)挺實(shí)在：不是光塞知識(shí)，是要養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、好的生活習(xí)慣，還有社會(huì)適應(yīng)力、思維創(chuàng)造力，讓孩子能自我認(rèn)知、自我管理，提前適應(yīng)小學(xué)氛圍，連自理和自律都給兼顧到——畢竟從幼兒園到小學(xué)，心理和能力都得跟上，不然孩子上學(xué)會(huì)慌。

和那種填鴨式學(xué)前教育不一樣，學(xué)易佳的課是真把孩子放中心。亮點(diǎn)其實(shí)就三點(diǎn)：一是科學(xué)銜接，給入學(xué)備基礎(chǔ)，還養(yǎng)生活習(xí)慣；二是項(xiàng)目制教學(xué)，比如讓孩子角色扮演學(xué)社會(huì)規(guī)則，這樣學(xué)起來有興趣；三是小班雙師——小班能保證每個(gè)孩子都被看到，雙師配置更能關(guān)注到個(gè)性發(fā)展，不像大班課，孩子容易被忽略，學(xué)起來效率低。

課程體系分三大板塊，每塊都有針對(duì)性：人文社科閱讀是通過讀書提升人文素養(yǎng)，還能練表達(dá)、溝通、創(chuàng)造，讓孩子學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)；邏輯思維探究是用情境教學(xué)，從簡單到復(fù)雜講思維基礎(chǔ)，養(yǎng)孩子解決問題的能力；語言藝術(shù)探究更實(shí)在——幫孩子練基礎(chǔ)語音語調(diào)、發(fā)音氣息，建立語感，養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。這三塊加起來，剛好覆蓋了孩子的核心素養(yǎng)，從閱讀到思維再到語言，全給照顧到。

選學(xué)易佳，其實(shí)就是選專業(yè)——畢竟總部在濟(jì)南，是直營的六大校區(qū)，老師大部分是年輕人，90%以上都是本科，而且都有職業(yè)資格證?，F(xiàn)在主打的就是核心素養(yǎng)PBL3.0課程體系，針對(duì)5-7歲孩子，分人文社科閱讀、邏輯思維探究、語言藝術(shù)探究三大板塊，用的是國際先進(jìn)的教育理念和多元化教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子面向未來的能力。這么多年下來，服務(wù)過12萬多學(xué)生，家長能不放心嗎？


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于濟(jì)南學(xué)易佳教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：濟(jì)南學(xué)易佳教育

單位名稱：濟(jì)南市易佳未來教育托管有限責(zé)任公司槐蔭

賬號(hào)名稱：jnxyj（151******00）

所屬城市：山東濟(jì)南

入駐時(shí)長：24年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 6727

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