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合肥全納優(yōu)童品牌實(shí)力：專注兒童核心能力發(fā)展

2026年02月04日 更新

孩子上課坐不住、寫作業(yè)拖拉、平衡感差？可能是感統(tǒng)或?qū)Ｗ⒘]跟上。合肥全納優(yōu)童2008年成立，用科學(xué)測(cè)評(píng)、小班課和針對(duì)性訓(xùn)練幫了幾十萬(wàn)家庭——感統(tǒng)課里爬個(gè)陽(yáng)光隧道都藏專業(yè)設(shè)計(jì)，老師像Lisa那樣懂專業(yè)又會(huì)哄孩子，還有入學(xué)能力課幫娃銜接小學(xué)，2-12歲孩子的核心能力這兒能兜底。

在兒童教育領(lǐng)域，機(jī)構(gòu)的實(shí)踐積累往往直接決定教學(xué)效果。合肥全納優(yōu)童多年扎在一線，攢下了扎實(shí)的服務(wù)底子。全納優(yōu)童2008年成立，一直盯著兒童發(fā)育和專注力這事兒——幫孩子克服成長(zhǎng)里的小障礙，從早期篩查、專業(yè)測(cè)評(píng)到干預(yù)，一套服務(wù)全接住。十幾年下來，測(cè)過上萬(wàn)孩子的常模數(shù)據(jù)，實(shí)打?qū)崕土藥资f(wàn)家庭。這數(shù)據(jù)背后，是十余年對(duì)兒童成長(zhǎng)規(guī)律的死磕，也是幾十萬(wàn)家庭用信任堆出來的。

感統(tǒng)訓(xùn)練是家長(zhǎng)*關(guān)心的點(diǎn)，合肥全納優(yōu)童的課到底特別在哪兒？訓(xùn)練室里3歲的朵朵正爬“陽(yáng)光隧道”，老師在出口用玩具引著。這看似簡(jiǎn)單的游戲藏著門道：“陽(yáng)光隧道”（也叫時(shí)光隧道）能碰著觸覺、前庭平衡覺、視聽覺——表面是玩，實(shí)際是補(bǔ)觸覺不足、練平衡、提本體感，還能調(diào)前庭、找方向感，對(duì)多動(dòng)或自閉的孩子尤其管用。這種針對(duì)性訓(xùn)練，讓孩子在玩里就把感統(tǒng)失調(diào)的問題改了。

好課離不了好老師。合肥全納優(yōu)童的老師既有理論又有實(shí)戰(zhàn)。比如Lisa景瑞老師，211寧夏大學(xué)畢業(yè)，拿過高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師、蒙臺(tái)梭利的證，古箏十級(jí)、鋼琴五級(jí)，愛好特廣。做了五年教育，以前拿過寧夏大學(xué)街舞團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，還評(píng)過“教學(xué)能手”——她不光懂專業(yè)，還能用孩子喜歡的方式引導(dǎo)，難怪家長(zhǎng)說“孩子上她的課特積極”。

不少家長(zhǎng)怕孩子上小學(xué)跟不上，入學(xué)能力提升課就是給5-6歲孩子量身做的。這課專門解決“小學(xué)銜接”的焦慮——從注意力、思維力入手，比如練定點(diǎn)拍球，既練手眼協(xié)調(diào)又提專注力，幫孩子提前適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏。

選兒童教育機(jī)構(gòu)，實(shí)力和口碑得一塊兒看。合肥全納優(yōu)童不只有專業(yè)的課和老師，還做成了綜合體系：現(xiàn)在不只是上課，還做培訓(xùn)咨詢、產(chǎn)品研發(fā)、出版，成了綜合型的教育連鎖品牌，算國(guó)內(nèi)兒童核心能力發(fā)展的“老大哥”了。專家團(tuán)隊(duì)都是985、211的教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)，全國(guó)50多個(gè)城市有百余家訓(xùn)練中心。要是你家孩子在2-12歲的關(guān)鍵期，不妨帶他去合肥全納優(yōu)童（蜀山區(qū)貴池路與潛山路交口求實(shí)廣場(chǎng)），讓專業(yè)團(tuán)隊(duì)幫孩子把核心能力搭好，成長(zhǎng)少走點(diǎn)彎路。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于合肥全納優(yōu)童在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：合肥全納優(yōu)童

單位名稱：安徽哈嘍立里教育咨詢有限公司

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所屬城市：安徽合肥

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