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大連酷叮貓編程情景化小班教學(xué)：提升協(xié)作與邏輯思維

2026年02月05日 更新

上周六西安路科技廣場的酷叮貓教室，8個(gè)孩子圍電腦吵著調(diào)代碼的場景，藏著編程課的“不一樣”——1v5小班互動(dòng)、游戲化每節(jié)課出成果、從Scratch到競賽的階梯課程，還有能蹲下來跟孩子一起調(diào)代碼的老師。想讓孩子學(xué)編程更會(huì)協(xié)作？來這兒看看。

上周六下午三點(diǎn)，沙河口區(qū)西安路科技廣場的酷叮貓教室里，8個(gè)孩子擠在電腦前，聲音比鍵盤聲還熱鬧——“我覺得角色速度得調(diào)慢半拍！”“背景切換要放循環(huán)里吧？不然每次點(diǎn)都要重新弄！”穿藍(lán)T恤的老師沒急著講答案，蹲在旁邊問：“那你們分工試試？誰調(diào)參數(shù)誰測效果？”等孩子們吵著分工完，代碼真的跑通了。這不是特例，是酷叮貓1v5、1v8小班的日常——要的就是“互相懟著把問題解決”的勁兒，邏輯思維和協(xié)作力不是講出來的，是一起調(diào)代碼調(diào)出來的。

家長*在意的老師？酷叮貓有26個(gè)專職老師，平均做IT10年以上，教孩子編程也有5年多——不是隨便找個(gè)會(huì)代碼的就上，得先過統(tǒng)一培訓(xùn)和考核。比如李老師，算法玩得溜，卻能把“循環(huán)”講成“小朋友排隊(duì)輪流玩滑梯”；王老師懂兒童心理，遇到坐不住的孩子，會(huì)把代碼任務(wù)拆成“幫小貓咪找回家的路”。反正都是能蹲下來跟孩子一起調(diào)代碼的人，線下面對(duì)面教，比視頻課實(shí)在多了。

孩子坐不?。空?，誰愿意盯著黑屏敲字母？酷叮貓的課是“玩著玩著就會(huì)了”——6歲用Scratch做《我的小花園》動(dòng)畫，10歲用Python寫《飛機(jī)大戰(zhàn)》小游戲，每節(jié)課2小時(shí)（45分鐘一課時(shí)），先講點(diǎn)簡單理論，接著分析案例，然后自己寫代碼、測效果，最后還要跟同學(xué)講“我的作品怎么玩”。反正每節(jié)課都能帶走個(gè)能運(yùn)行的作品，舉著平板跟家長說“你看我做的游戲！”的時(shí)候，眼睛亮得像星星。

6歲和12歲的孩子，能學(xué)一樣的東西嗎？肯定不行。酷叮貓的課是按年齡搭的“階梯”：6-8歲玩Scratch，拖拖拽拽做動(dòng)畫，先愛上編程；10歲學(xué)Python，寫點(diǎn)簡單小游戲；12歲以后學(xué)C、C++，往NOIP、ACM競賽靠——每個(gè)階段都有明確目標(biāo)，不會(huì)讓小小孩啃硬骨頭，也不會(huì)讓大孩子學(xué)太簡單的東西“餓肚子”。

總結(jié)下來，酷叮貓就靠四樣?xùn)|西讓孩子愿意學(xué)：一是課程按年齡來，從玩游戲?qū)W編程到備戰(zhàn)競賽，6個(gè)階段，不會(huì)讓6歲孩子學(xué)C++；二是老師靠譜，都是能跟孩子一起調(diào)代碼的；三是小班，1v5或1v8，能吵架能分工，比大班熱鬧；四是每節(jié)課都有成果，不管是動(dòng)畫還是小游戲，能帶回家炫耀——這才是孩子愿意學(xué)的編程課啊。

地址就在沙河口區(qū)西安路科技廣場——想讓孩子學(xué)編程不是坐那敲代碼，而是能跟同學(xué)吵架調(diào)參數(shù)，能帶著作品回家炫耀，能慢慢學(xué)會(huì)解決問題？來酷叮貓?jiān)囋?，反正上周六?個(gè)孩子，走的時(shí)候都抱著平板跟老師說“下周我還要來！”


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于大連酷叮貓編程在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）
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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：大連酷叮貓編程

單位名稱：酷叮貓科技(大連)有限公司

賬號(hào)名稱：dlkdm（159******51）

所屬城市：遼寧大連

入駐時(shí)長：9年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 33443

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