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上海機器人樂工坊低齡早教：數(shù)理與思維啟蒙課程

2026年02月05日 更新

2.5-6歲是數(shù)理思維發(fā)展的黃金期，上海機器人樂工坊偏把啟蒙藏在“玩”里——讓娃擰螺絲刀搭歪房子、用積木拼生活場景、從模仿機械裝置到自己創(chuàng)作。從創(chuàng)意結(jié)構(gòu)到科技探索，還有獨創(chuàng)的“5C1E”模式引著娃邊動手邊思考，把形狀認知、邏輯思維、空間感都揉進“做中學”里，玩著玩著就把數(shù)理思維的地基打牢了。

周末的閔行實踐基地里，3歲的朵朵攥著小螺絲刀，把三角形、正方形積木擰在一起——搭出的“小房子”歪歪扭扭，卻讓她盯著屋頂?shù)膱A形“窗戶”笑個不停。老師蹲在旁邊，指著紅色積木問：“朵朵，這個和你昨天搭的藍色門是不是不一樣？”這是樂工坊“創(chuàng)意結(jié)構(gòu)”課*日常的畫面。

創(chuàng)意結(jié)構(gòu)課針對2.5-3.5歲孩子，定價5900元，核心就是“把認知藏在動手里”：要認形狀顏色，就從“找圓形當窗戶”開始；要練手眼協(xié)調(diào)，就用2*4cm的小教具讓娃擰螺絲——課程分“小小工程師”和“瘋狂螺絲刀”兩個主題，前者讓娃用榔頭、扳手連零件搭小椅子，得認準“長方形當腿”才不會倒；后者更直白，就是像朵朵這樣擰積木搭房子，老師不教“該怎么搭”，只問“你想讓房子有陽臺嗎？用長方形積木試試？”，把形狀認知和空間感揉進對話里。

3-4歲的娃要“接生活的地氣”，樂工坊的“生活啟智”課就盯著日常場景來——5900元，有居家生活、健身娛樂、交通工具、動物與環(huán)境、創(chuàng)意搭建5個主題。教具是標準構(gòu)建塊，零件比例對、能兼容，搭“小沙發(fā)”得用長方形當靠背，拼“自行車”得用兩個圓形當輪子，娃得琢磨“輪子一樣大才不會歪”，這不就是最基礎(chǔ)的數(shù)理認知？這課程是從瑞士引進的，還被教育部“科學教育”課題組選作“少兒創(chuàng)造思維”教學系統(tǒng)，說白了就是“用娃熟悉的東西，教娃陌生的道理”。

5-6歲的娃愛“搞點新花樣”，“科技探索”課就順著這股勁兒設(shè)計——還是5900元，先讓娃模仿搭“會動的小車”，再自己改“把輪子換成大的會不會跑得更快”，練的是次序感和邏輯；然后用細零件搭齒輪、杠桿，比如搭“蹺蹺板”得琢磨“重的一邊往下沉”，這就是機械原理的入門——剛好解決家長擔心的“注意力不集中”，越搭越有成就感，動手能力也跟著往上竄。

這些課能“不白玩”，全靠樂工坊自己創(chuàng)的“5C1E”模式：先讓娃動手搭（建構(gòu)），搭完問“剛才擰螺絲的時候有沒有覺得難？”（反思），再讓娃“用同樣的方法搭個小桌子”（延續(xù)），上課前先給娃看“真實的房子照片”引興趣（導入），最后問“你搭的房子像不像你家？”（聯(lián)系）。比如娃搭了歪房子，老師不說“錯了”，而是問“如果風來了，要不要給房子加個柱子？”，把“穩(wěn)”的道理藏在問題里。

說到底，樂工坊的底氣來自“做中學”的老理——2012年成立的機器人樂工坊，是國際化的樂高、機器人培訓中心，做3-18歲的實踐教育，用STEM理念（科學、技術(shù)、工程、數(shù)學）串起積木搭建、機器人編程這些課，核心就是“Learning by Making”（做中學）。低齡段的啟蒙不搞“填鴨”，就是讓娃在擰螺絲、搭積木、改機械裝置的過程里，把形狀、邏輯、空間感這些“看不見的能力”攢起來——畢竟對2.5-6歲的娃來說，“愿意玩”才是“愿意學”的開始。

要是你想給娃找個“既能玩得瘋，又能學對點”的早教，樂工坊大抵是對味的——沒有黑板，只有積木；沒有“必須記住”，只有“要不要試試”；把數(shù)理思維的地基，打在娃的“玩心”上。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于上海機器人樂工坊在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機構(gòu)建聯(lián)）

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：上海機器人樂工坊

單位名稱：上海銳啟文化傳播有限公司

賬號名稱：shjqrygf（180******62）

所屬城市：上海

入駐時長：12年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 16343

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