寧波誠(chéng)在學(xué)苑老師直接接聽(tīng)

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寧波誠(chéng)在學(xué)苑書(shū)法培訓(xùn)：資質(zhì)師資+靜心養(yǎng)性雙助力

2026年02月05日 更新

不少家長(zhǎng)愁孩子寫(xiě)字拖沓潦草，買字帖練半年沒(méi)改善？寧波誠(chéng)在學(xué)苑的書(shū)法課說(shuō)不定能幫上忙——專業(yè)書(shū)法家坐鎮(zhèn)，把“靜心養(yǎng)性”揉進(jìn)筆墨里，軟筆硬筆雙管齊下，讓孩子既學(xué)寫(xiě)字又懂文化、沉心性。想讓孩子寫(xiě)好字還能坐得住？來(lái)看看這門(mén)“有料又有趣”的課吧

很多家長(zhǎng)都吐槽：“孩子寫(xiě)字跟‘鬼畫(huà)符’似的，作業(yè)寫(xiě)得慢不說(shuō)，考試卷面分都丟了不少！”別急，誠(chéng)在學(xué)苑的硬筆課就盯著這些問(wèn)題——不只是教執(zhí)筆要領(lǐng)，還把字體演變?nèi)噙M(jìn)去，用動(dòng)畫(huà)講甲骨文怎么變成楷書(shū)，用游戲練橫撇豎捺的順序，孩子笑著笑著就把姿勢(shì)和節(jié)奏記牢了。

能教出好字，關(guān)鍵是老師夠?qū)I(yè)。教寫(xiě)字的韓玖靈老師可不是隨便找的——她是黑龍江省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、秋聲印社社員，跟著中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心教授錢(qián)松君、中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員清平學(xué)過(guò)，還入展過(guò)黑龍江……屆新人新作展、“科澤杯”女書(shū)法家展，連第八到十六屆冰雪情國(guó)際師生書(shū)畫(huà)展都沒(méi)落下。有她手把手教，孩子從起筆、行筆到收筆，每個(gè)細(xì)節(jié)都能學(xué)到位。

比起單純“練字”，誠(chéng)在學(xué)苑的軟筆課更像一門(mén)“心性課”。傳統(tǒng)課總讓孩子反復(fù)描紅，這兒卻帶著孩子從甲骨文講到楷書(shū)，從王羲之聊到顏真卿，連線條怎么運(yùn)筆都講得有故事。家長(zhǎng)說(shuō)孩子練了半年軟筆，現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)能坐住了，做數(shù)學(xué)題都比以前專注——原來(lái)練字練的是“靜”，是專心、耐心，是古人說(shuō)的“靜能生智”。

說(shuō)白了，練字哪是只為寫(xiě)好字？孩子在一筆一劃里學(xué)會(huì)“慢下來(lái)”，在臨摹古帖時(shí)摸得到文化的重量，這些看不見(jiàn)的收獲，比卷面分珍貴多了。誠(chéng)在學(xué)苑把“有趣”和“有料”揉進(jìn)課堂，難怪不少孩子上完課還追著問(wèn)：“老師，下周能多寫(xiě)兩張嗎？”

選課程跟給孩子挑衣服一樣，得合身有用。誠(chéng)在學(xué)苑一直說(shuō)“只給孩子選需要的課”，除了書(shū)法，還有思維訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)、審美鑒賞三大塊。老師也不是隨便招的——得有豐富經(jīng)驗(yàn)和硬學(xué)歷，還得學(xué)教育學(xué)、兒童心理學(xué)，過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)和考核才能上課。常規(guī)課是10人左右的小班，主講老師加學(xué)管師一起管，課上課下都盯著孩子的進(jìn)展。

如果你也想讓孩子在筆墨里收獲好字、好性格，不妨來(lái)江北區(qū)Sports城商場(chǎng)的校區(qū)預(yù)約試聽(tīng)，給孩子一次“靜心成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì)。


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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：寧波誠(chéng)在學(xué)苑

單位名稱：寧波誠(chéng)在軒藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)有限公司

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所屬城市：浙江寧波

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