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上海素尼書院HKDSE師資：中外聯(lián)合助力備考

2026年02月06日 更新

想通過香港DSE沖世界學校？上海素尼書院的HKDSE師資藏著“接地氣”的本事：用書法講古文的中教、把教室變咖啡館的外教，還有38年教齡的教授當“定海神針”。他們不說“大道理”，只把考點揉進“奶茶店銷量表”“新聞小段”里，讓學生從“怕學”變成“愛學”。這樣的老師，能幫你把備考路走得更穩(wěn)嗎？

去年轉(zhuǎn)來上海素尼書院讀HKDSE的初三學生小林，剛?cè)雽W時愁得直摳鉛筆：“我語文古文總背串，英語開口就忘詞，怕跟不上?！苯Y(jié)果第*堂語文課就破防了——教語文的李強老師舉著自己寫的硬筆書法說：“《論語》里的‘仁’字，左邊是‘人’，右邊是‘二’，意思是‘兩個人相處的溫度’，你們背‘己欲立而立人’，不如先想‘如果是你，會怎么對朋友’?！蓖饨蘐homas更直接，把教室布置成“迷你咖啡館”，逼大家用英語點“熱巧克力加奶油”，說錯了就假裝“聽不懂”，直到小林漲紅著臉說出完整句子，他才笑著遞上“虛擬蛋糕”。小林后來跟我說：“原來學習不是坐在那死背，是跟著老師‘玩’著學。”

小林的“”不是巧合——素尼這隊HKDSE老師，藏著不少“讓學習變有意思”的本事。李強老師有12年教齡，是中國語文高級教師，寫得一手好硬筆書法，上課愛用“故事串知識點”，比如講《岳陽樓記》，他會先聊范仲淹寫文章時的“貶謫經(jīng)歷”，再講“先天下之憂而憂”里的“家國情懷”，學生聽著聽著就把古文的邏輯順明白了；外教Thomas是英國南安普頓索倫特大學的學士，香港科技大學的碩士，還有CELTA資格證，*懂內(nèi)地學生“怕說英語”的痛點，總用“情景游戲”逼大家開口，比如“模擬機場值機”“超市買東西”，慢慢把“不敢說”變成“敢說錯”，再變成“說得對”。

比“有意思”更穩(wěn)的，是老師的“老底子”。素尼HKDSE師資團隊平均教齡超15年，最“壓陣”的是王令坤教授——38年教齡，當過江蘇科技大學外國語學院的創(chuàng)院院長，編過外研社的《大學英語泛聽教程》，連《英漢綜合大詞典》都參過編?，F(xiàn)在他做教學督導，管的是課程設計和老師備課，比如有次聽年輕老師講語法，他說：“別講‘定語從句是修飾名詞的從句’，不如說‘就是給名詞戴個合尺寸的帽子，比如“穿紅裙子的女孩”，“穿紅裙子”就是帽子，得貼緊“女孩”’。”學生說他像“定海神針”：“只要王教授在，就覺得‘不管考什么，老師都能接住’?！?/p>

中教啃考點，外教練應用——素尼的“中外雙師”模式，剛好戳中內(nèi)地學生學DSE的“痛點”。教英語閱讀寫作的何思源，8年經(jīng)驗，英國杜倫大學的金融與投資碩士，把雅思的“定位詞技巧”揉進DSE閱讀里，比如講“圖表題”，他會拿自己留學時打工的奶茶店銷量表當素材：“你們看，周一奶茶賣得少，是因為大家剛上班沒心情；周五賣得多，是因為要周末了——找對‘邏輯線’，比背‘模板句’有用。”教聽力的王妍博士更“狠”，14年教齡，當過美國喬治亞州立大學的訪問學者，她教聽力的辦法是“拆句子”：把BBC新聞剪成10秒小段，讓學生逐句復述，從“能聽懂關(guān)鍵詞”到“能跟上整句”，再到“能預判下一句講什么”，不少學生說：“原來聽力不是‘拼耳朵’，是‘拼方法’?！?/p>

還有教英語的王南博士，身份有點“跨界”——同濟大學城市景觀學博士，上海交大的博士后，還當過南京工業(yè)大學的副教授。但教DSE英語時，他把“研究思維”用到了：講寫作，他會讓學生先做“小調(diào)研”，比如寫“環(huán)保主題”，得先查香港的“減塑政策”，再找上海的“垃圾分類數(shù)據(jù)”，最后拼出“內(nèi)地和香港的環(huán)保差異”；講閱讀，他教學生“畫邏輯樹”，把文章的論點、論據(jù)拆成枝椏，比如一篇講“人工智能”的文章，主論點是“AI會改變工作方式”，分論點是“制造業(yè)用AI減少誤差”“服務業(yè)用AI提高效率”，“邏輯樹”一畫，再復雜的文章也能“一目了然”。學生說他的課“像在上大學選修課”，但偏偏能幫著把DSE的閱讀和寫作分數(shù)提上去。

其實除了老師，素尼的課程體系也在“悄悄用力”——作為香港教育協(xié)會的會員校，他們把內(nèi)地和香港的教學優(yōu)勢揉到了一起：教材是專門給內(nèi)地學生編的，把DSE考綱里的“抽象概念”換成“內(nèi)地學生熟悉的場景”；升學規(guī)劃更“私人定制”，大陸戶籍想沖全球高校的，幫著對接香港的“國際課程銜接”；港籍生想考內(nèi)地學校的，重點補“內(nèi)地高校認可的DSE科目”。用素尼老師的話說：“不是讓學生適應課程，是讓課程適應學生。”

不管是大陸戶籍想沖全球高校，還是港籍生想考內(nèi)地學校，素尼這隊“懂學生、有經(jīng)驗、會方法”的老師，大概就是讓備考變“不慌”的底氣——畢竟，好的師資不是“堆頭銜”，是“把學生的問題，變成能解決的辦法”。

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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：上海素尼書院

單位名稱：上交慧剛(上海)文化發(fā)展有限公司

賬號名稱：shsjhg（191******64）

所屬城市：上海

入駐時長：7年

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