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杭州碼趣少兒編程Scratch課程：6-10歲邏輯興趣培養(yǎng)

2026年02月06日 更新

6-10歲孩子學(xué)編程怕枯燥？杭州碼趣的Scratch課用「搭積木」打開門——不用敲代碼，拼拼塊就能做動(dòng)畫、玩游戲，還串著數(shù)學(xué)、音樂(lè)這些知識(shí)。小班6-8人或1對(duì)1教學(xué)，老師能蹲下來(lái)看每個(gè)孩子的屏幕，連注意力弱的娃都能跟著玩進(jìn)去。不少家長(zhǎng)說(shuō)，孩子以前抱著平板不放，現(xiàn)在每周盼著去上課，邏輯思維悄悄就養(yǎng)起來(lái)了。

“我家7歲的樂(lè)樂(lè)以前玩平板總停不下來(lái)，現(xiàn)在每周*期待的就是碼趣的Scratch課，回家還會(huì)自己琢磨怎么讓動(dòng)畫角色‘說(shuō)話’。”一位家長(zhǎng)這樣分享。低齡娃學(xué)東西，興趣比啥都重要——碼趣就是用他們喜歡的方式，把編程變成“能玩的事”。課程用Scratch當(dāng)載體，每節(jié)課都是項(xiàng)目制：先學(xué)知識(shí)點(diǎn)，再練案例，接著自己瞎琢磨創(chuàng)造，最后還要測(cè)評(píng)。關(guān)鍵是能串著數(shù)學(xué)、音樂(lè)、物理、美術(shù)這些——比如做“海底世界”時(shí)，得算角色移動(dòng)的坐標(biāo)（數(shù)學(xué)），給小魚畫彩色鱗片（美術(shù)），讓珊瑚跟著音樂(lè)擺（音樂(lè)），編程像根“魔法線”，把零散的知識(shí)串成好玩的東西。

給6-10歲娃選編程課，家長(zhǎng)*在意“性價(jià)比”和“適不適合”。碼趣的Scratch課在這兩點(diǎn)上很實(shí)在：適合6-10歲、沒(méi)任何基礎(chǔ)的孩子；價(jià)格是小班140元/課時(shí)，1V1 410元/課時(shí)。小班課就6-8個(gè)人，老師能蹲下來(lái)湊著屏幕看，積木拼錯(cuò)了馬上幫著調(diào)；1對(duì)1更適合注意力飄或者學(xué)得慢的娃——老師會(huì)用他們熟的《汪汪隊(duì)》當(dāng)例子，用Scratch還原救援場(chǎng)景，抽象的邏輯一下就變具體了，娃能摸得著。

課程好不好，老師是關(guān)鍵。碼趣的老師好多都是“競(jìng)賽學(xué)霸”，能把復(fù)雜的東西掰碎了給娃講。比如閆老師——華東理工計(jì)算機(jī)本科，清華計(jì)算機(jī)碩士，3年編程教育和機(jī)器人競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，帶學(xué)生拿過(guò)FTC、FRC、VEX的獎(jiǎng)。他上課有個(gè)習(xí)慣：講新知識(shí)點(diǎn)前，先讓娃猜“這樣拼積木，角色會(huì)咋動(dòng)？”猜錯(cuò)了就一起找原因，慢慢娃就學(xué)會(huì)“先想再動(dòng)手”了。

新手家長(zhǎng)常問(wèn)“娃沒(méi)接觸過(guò)，能跟上嗎？”碼趣從第一節(jié)課就解決了——從不說(shuō)“變量”“循環(huán)”這些聽(tīng)不懂的詞，先讓娃拼“會(huì)走路的小鴨子”，拖拖模塊看變化，自己總結(jié)出“順序執(zhí)行”的規(guī)律。有個(gè)6歲娃上完課說(shuō)：“編程就像搭樂(lè)高，拼起來(lái)就能讓玩具‘活’！”興趣先勾起來(lái)，邏輯思維慢慢就發(fā)芽了。

學(xué)完Scratch只是開始，碼趣還有更長(zhǎng)的路給娃走。碼趣學(xué)院（CodingMarch）的團(tuán)隊(duì)都是海外計(jì)算機(jī)學(xué)校的大神，自主開發(fā)了基礎(chǔ)編程、創(chuàng)客、機(jī)器人、科研這些項(xiàng)目，還和海外STEM機(jī)構(gòu)合作。學(xué)完Scratch能無(wú)縫銜接Python，未來(lái)能參加國(guó)內(nèi)或美國(guó)的計(jì)算機(jī)奧賽，甚至能做海外科研項(xiàng)目。在這里，編程不是技能，是娃認(rèn)識(shí)世界的工具。

要是你家有6-10歲的娃，不妨帶他去西湖區(qū)圣苑北街校區(qū)體驗(yàn)一節(jié)——拼積木的樂(lè)趣里，邏輯思維的種子悄悄就種下了。

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公示信息

店鋪名稱：杭州碼趣少兒編程

單位名稱：杭州碼趣編程培訓(xùn)有限公司

賬號(hào)名稱：maqu（137******64）

所屬城市：浙江杭州

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