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TGC運動寶貝老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
孩子總愛摔跤、怕生人、上課坐不???說不定是感統(tǒng)失調在鬧小情緒。武漢TGC運動寶貝的感統(tǒng)訓練課,專門針對前庭覺、觸覺、本體覺失調的娃,一對一或一對二教,順著孩子節(jié)奏來,用游戲、玩具引著練,還跟著敏感期設計課程,玩著玩著就改善問題,更能幫娃養(yǎng)出獨立自信的模樣。
不少家長發(fā)現(xiàn)孩子小動作多、平衡感差,其實可能是感統(tǒng)失調。TGC運動寶貝針對幾類常見情況設計課程——比如前庭覺失調(影響視聽覺)、觸覺敏感或遲鈍、本體覺差(動作協(xié)調不好)的孩子,精準戳中需求,訓練不瞎繞彎。
2歲的樂樂之前因為本體覺失調,穿衣服要大人幫,跑兩步就摔。來TGC后,老師給他做了專屬計劃——先走平衡木練穩(wěn)當,再用觸覺墊爬著玩。三個月過去,樂樂自己能穿衣服了,還主動湊小朋友堆里追著跑。這背后就是TGC的“一對一或一對二”教學,不搞一刀切,每個娃按自己的節(jié)奏來。
感統(tǒng)課的婷婷老師常說:“每個娃都是的,有的開得早有的開得晚,顏色香味都不一樣,急不得!”這種尊重個體差異的理念,每節(jié)課都在——老師用玩具、游戲引著孩子練:觸覺敏感的娃,先用觸覺球慢慢試不同觸感;前庭覺要練的,就玩滑梯。反正娃玩得高興,能力也往上竄。
跟傳統(tǒng)那種“硬灌”的訓練不一樣,TGC的感統(tǒng)課特講究“適齡”——課程全順著孩子的敏感期來:1-2歲觸覺關鍵期,就玩沙土摸一摸;3-4歲本體覺要發(fā)展,就加攀爬、跳躍的體能訓練。跟著娃的成長節(jié)奏走,效果自然更穩(wěn),也更持久。
選感統(tǒng)訓練,不只是改現(xiàn)在的問題,更是給娃未來的學習、生活打基礎。TGC運動寶貝從2012年開始,就盯著0-6歲學齡前的娃——開了0-3歲親子課、3-6歲興趣班,還有1-4歲托育。所有課程都順著孩子的敏感期來,比如運動體能、音樂啟蒙、創(chuàng)意美術這些,既要練動手動腦,也要養(yǎng)自我服務的意識,還有怎么跟集體相處。說到底,就是想讓娃長成獨立、會表達的自己。
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