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上海藝考星老師直接接聽
2019/5/7 10:46:20
距離高考只有一個(gè)月左右啦,在這最后的階段,藝考星為你們整理了復(fù)習(xí)攻略,趕快來(lái)看看吧!
延續(xù)階段(5月中旬以前):延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法,充分利用時(shí)間!
對(duì)于即將高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),調(diào)整作息不能心急,初期復(fù)習(xí)要爭(zhēng)分奪秒!
一位高三老師建議“在早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí),但以保證第二天上課不太疲勞為前提,中午時(shí)間視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息?!?/p>
這樣做一是適當(dāng)加長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間,掌握更多知識(shí)。更重要的是增強(qiáng)了孩子的自信心,避免擔(dān)憂失敗心理。
提醒:千萬(wàn)要記住,加班加點(diǎn)的時(shí)候要以不影響第二天上課為前提,如果會(huì)影響上課效率,寧愿不加!
調(diào)整階段(5月中到6月初):調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏,切換考試模式
“答題時(shí)思路不清,精力總是不集中,煩躁苦悶?!?很多人在這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況,這時(shí)考生需要的是改變前期的學(xué)習(xí)模式,切換到“考試模式”,“瀏覽以前考過(guò)的模擬卷,真正進(jìn)行查缺補(bǔ)漏工作,不要再過(guò)多地做練習(xí)了”。
如果“高原反應(yīng)”特別強(qiáng)烈,可以“做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往安排不合理,不完全符合高考試卷要求,還有就是復(fù)習(xí)久了有點(diǎn)麻木,答題的警惕性降低?!?/p>
提醒:有的老師發(fā)的題目很多,可以選擇性地去做,不要都做,要不然就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
爭(zhēng)分奪秒不放松
在最后的沖刺階段,誰(shuí)抓住利用時(shí)間誰(shuí)就贏得了高三,贏得了高考,因此,一定要有時(shí)間意識(shí)??记耙粋€(gè)月不要太放松,要更合理的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃!
高考題目很靈活,所以考生就不要再糾結(jié)于是否還有新知識(shí)沒(méi)學(xué),而要把主要精力投入鞏固已掌握的知識(shí)中。
如果可以就給每個(gè)科目準(zhǔn)備幾套有詳解的題目,每天每科寫幾道題寫完后再對(duì)答案,給自己的腦袋提前預(yù)熱。
考前以高考的心態(tài)做些模擬試卷,這樣到高考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做高考卷。
心如止水保心態(tài)
臨近高考每天總是有大大小小的考試,*起伏是必然的,考生要做到心態(tài)平和,一次*好壞不代表什么,勝不驕敗不餒,保持堅(jiān)強(qiáng)、良好、調(diào)整心態(tài)迎高考!
不想考試后的事,如果有什么疑惑或者不踏實(shí)的地方,那就放下心理包袱,輕裝上陣,放手一搏。
其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)考生會(huì)覺(jué)得自己經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了,越是臨考越是覺(jué)得自己準(zhǔn)備不夠,所以沒(méi)必要太著急。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的水平,考出理想*。
榜樣力量很強(qiáng)大
這一時(shí)期可以給自己找一個(gè)心理狀態(tài)積極、健康的人為榜樣!
榜樣往往就在身邊,這些同學(xué)樂(lè)觀、信心十足、不怕失敗,你不妨在心中暗暗向他學(xué)習(xí),把他變成激勵(lì)者、組織者,行為的評(píng)定者。也可以與他多多談話,體會(huì)那種良好的心理狀態(tài)。
勞逸結(jié)合來(lái)鍛煉
高考不僅是知識(shí)的競(jìng)賽更是身體素質(zhì)的博弈。在學(xué)習(xí)之余,考生要注意鍛煉身體,體育課更要充分利用,勞逸結(jié)合。
可以參加自己喜歡的文體活動(dòng)。如跑操等,調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動(dòng)時(shí),切忌劇烈運(yùn)動(dòng),防止受傷。
調(diào)整睡眠保作息
從現(xiàn)在起,切忌再“開夜車”,老師建議,考生根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。
把生物鐘調(diào)向高考日。按照高……,有助于進(jìn)入高考狀態(tài),充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。
思維活躍要興奮
要試著在高中生涯最后一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中尋找樂(lè)趣。
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