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青島麥弗森少兒英語師資團(tuán)隊(duì)：專業(yè)與經(jīng)驗(yàn)兼具

2026年02月06日 更新

在青島家長圈，麥弗森少兒英語的師資是口碑里的“硬通貨”——深耕本地20多年的老牌機(jī)構(gòu)，老師手里攥著NELTS考官、TESOL認(rèn)證這樣的“硬資質(zhì)”，卻更會(huì)把專業(yè)揉進(jìn)孩子的笑聲里。Belle用角色扮演教單詞，Sherry蹲下來跟孩子談心，Mia記住每個(gè)孩子的小習(xí)慣……這群“懂英語又懂孩子”的老師，到底藏著什么教學(xué)秘訣？今天就來揭秘。

課堂上的Belle老師像個(gè)“游戲設(shè)計(jì)師”——商務(wù)英文專業(yè)畢業(yè)，手里攥著小學(xué)英語教師資格證，*會(huì)用互動(dòng)把英語變成“玩的事”。她總說“學(xué)習(xí)本來就該開心”，所以課堂上全是角色扮演：小醫(yī)生要念對(duì)藥名的英文，小售貨員得用英語算價(jià)格，單詞和語法就這么“混”進(jìn)孩子的笑聲里。下課了，總有孩子追著她問：“下次我們玩什么？”

麥弗森老師的“入場券”有多厚？Linda老師的簡歷能給答案——NELTS考試考官、TESOL認(rèn)證教師、英語專業(yè)八級(jí)、碩士學(xué)位，小學(xué)英語教師資格證只是“打底”的。五個(gè)硬邦邦的資質(zhì)摞在一起，不是為了擺樣子，是讓每一堂課都有“專業(yè)”的底。

Sherry老師的課里藏著“心事”——青島大學(xué)英文專業(yè)畢業(yè)，做了好幾年老師，她不說“教英語”，說“用心靈碰心靈”。她總蹲下來跟孩子說話，會(huì)幫內(nèi)向的小朋友擦眼淚，會(huì)給調(diào)皮的孩子留個(gè)“小任務(wù)”讓他當(dāng)“小老師”。家長說，孩子在這里學(xué)的不只是英語，原來不敢發(fā)言的，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)舉著手喊“我來！”；原來愛發(fā)脾氣的，現(xiàn)在會(huì)說“Let’s try again”。這種“不只是英語”的教育，剛好撞進(jìn)麥弗森“全人教育”的理念里。

Mia老師的笑容是“通行證”——樂天派的她，總說要“看見每個(gè)孩子的不一樣”。內(nèi)向的小云朵不敢開口，她就把單詞寫成小紙條塞給她，說“你讀給小熊聽，它不會(huì)笑你”；活潑的小皮球坐不住，她就讓他當(dāng)“課堂小班長”，帶大家讀單詞。她不說“用心”，只說“每個(gè)孩子都該有自己的光”——所以有的孩子因?yàn)橐淮喂膭?lì)愛上讀繪本，有的孩子因?yàn)楫?dāng)“小班長”學(xué)會(huì)了耐心。

這群老師撐著麥弗森走了20年——2002年成立，是青島市教育局批的正規(guī)機(jī)構(gòu)（青島市市南區(qū)麥弗森文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校），專做3-15歲孩子的素質(zhì)教育。他們不說“教英語”，說“養(yǎng)習(xí)慣”“陪成長”，連家長都要一起學(xué)怎么跟孩子用英語對(duì)話。20年下來，面授過的孩子快3萬，影響了8萬多個(gè)家庭?，F(xiàn)在想找“又懂英語又懂孩子”的老師，直接去市南或李滄校區(qū)試聽課——畢竟，口碑是孩子的笑聲堆出來的。

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