同智慧“弈”起飛翔
濟(jì)南童匯少兒圍棋老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
不少歷城家長想讓孩子學(xué)圍棋,卻愁零基礎(chǔ)入門難、學(xué)了沒進(jìn)步?濟(jì)南童匯的分階圍棋課或許能解愁——從3-12歲啟蒙到?jīng)_段,5-8人小班適配不同進(jìn)度,4段以上老師懂棋更懂孩子,連坐不住的娃都能專注學(xué)。去年沖段班12個孩子9個升段,棋盤上的進(jìn)步,其實是思維和品格的成長。
“我家娃5歲開始在童匯學(xué)圍棋,現(xiàn)在半年了,不僅能獨立下完一整盤棋,連做數(shù)學(xué)題都比以前專注多了!”家住逸秀園小區(qū)的王媽媽提起孩子的變化,忍不住點贊。這事兒沒別的秘訣,就是童匯那套“按步走”的分階課——從啟蒙到?jīng)_段,三個班剛好接住3-12歲孩子的不同進(jìn)度:零基礎(chǔ)的先去啟蒙班認(rèn)棋子、學(xué)規(guī)則,有點基礎(chǔ)了進(jìn)提高班練吃子、圍地,想沖段的就去沖段班“啃”職業(yè)對局。
學(xué)圍棋的關(guān)鍵,是得找“懂棋又懂孩子”的老師。童匯的老師沒別的,就是“夠?qū)I(yè)”——全是4段以上,還教了好幾年圍棋,知道怎么讓娃愛上學(xué)。比如張利婷老師,能把“金角銀邊草肚皮”編成“小螞蟻搬糧食”的故事;王玉嬌老師愛搞“圍棋成語接龍”,連“聲東擊西”都能和下棋聯(lián)系起來;劉海霞老師*細(xì),孩子每步棋的小漏洞都能揪出來,還會盯著補(bǔ)基礎(chǔ)。
怕娃坐不住?啟蒙班早把“互動”揉進(jìn)課里了——5-8人的小班,老師能盯著每個娃:愛動的就玩“吃子比賽”,答對題的給小貼紙;記不住規(guī)則的就講“堯造圍棋教丹朱”的故事,連“禁著點”都能說得像“不能踩的小陷阱”。有家長說,自家娃平時坐10分鐘就鬧,在童匯能安安穩(wěn)穩(wěn)上完一節(jié)課,還攥著棋子不肯走。
要是娃想沖段,沖段班的訓(xùn)練才叫“真刀真槍”。郭軍老師帶著團(tuán)隊,天天跟孩子復(fù)盤——要么是職業(yè)棋手的經(jīng)典對局,每一步都問“你要是他,會走哪?”;要么是孩子自己下的棋,把錯步標(biāo)出來,連“剛才圍角的時候漏了邊上的斷點”都不放過。去年省段位賽,沖段班12個孩子里9個升段,家長都說“這訓(xùn)練沒白吃辛苦”。
其實童匯想教的不只是下棋。他們總說,棋盤是小天地,學(xué)的是大思維——比如走一步看三步的全局觀,比如輸了不哭的韌性,比如算步數(shù)時的專注力。現(xiàn)在童匯在歷城有逸秀園、恒大兩個校區(qū),想試試的還能約一對一體驗課,老師會根據(jù)娃的興趣給建議。
就像王媽媽說的,娃學(xué)圍棋的變化,不只是能下完一盤棋,更是做數(shù)學(xué)題時更專注了,遇到問題會自己想辦法了。棋盤上的黑白棋子,說不定就是孩子成長的“鑰匙”呢?
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