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杭州漢翔書法教育國畫培訓(xùn)課程優(yōu)勢

2026年02月06日 更新

8歲的朵朵從前坐不住，現(xiàn)在每周盼著去漢翔學(xué)國畫——調(diào)墨畫竹時盯著花瓣練觀察力，聽蘭草穿石故事時懂文化，課前擺墨碟還養(yǎng)了專注力。杭州漢翔的國畫課，把《芥子園畫譜》的技法拆成“高山墜石”“流水潺潺”，把傳統(tǒng)文化揉進(jìn)趣味課堂，到底憑啥讓孩子“愛上畫”？一起看看。

不少家長都犯愁：“想讓孩子學(xué)國畫沾點(diǎn)傳統(tǒng)文化，可他坐不住10分鐘，光調(diào)墨就嫌煩，怎么辦？”

周末西溪天街校區(qū)，8歲的朵朵攥著毛筆蘸墨——筆鋒掃過畫紙，竹子的節(jié)脈慢慢“站”起來。媽媽王女士站旁邊笑：“之前怕她坐不住，現(xiàn)在每周五就催著我收拾畫具，說要去畫“會立的竹子”?！?/p>

朵朵的變化，藏在漢翔課的“小零碎”里：講蘭花時，老師先聊“蘭草從石頭縫里鉆出來”的故事，再把“起筆”說成“像高山掉石頭，要沉下去”，“行筆”比作“小溪流，要慢慢走”。孩子盯著老師的手，跟著念“高山墜石”，筆鋒落紙時居然坐住了20分鐘；畫牡丹時，老師讓大家湊著看花瓣紋理——“像不像奶奶織的毛衣花紋？”，朵朵湊得鼻尖都快碰到畫紙，回家跟媽媽說：“我現(xiàn)在能看清樓下茶花的花瓣紋啦！”

漢翔的課不只是教“畫”，更是教“怎么過日子”：課前要自己擺墨碟、鋪宣紙，這是“做事情要有準(zhǔn)備”；課上要盯著老師的筆鋒，這是“聽東西要專心”；課后要把毛筆洗干凈掛起來，這是“用完東西要收拾”。有個媽媽說：“孩子學(xué)了半年，寫作業(yè)時居然會先把課本擺整齊再寫，說‘跟擺畫具一樣’?！?/p>

能把“高山墜石”講進(jìn)孩子心里，靠的是背后的“老底子”——漢翔是2009年北大、央美畢業(yè)生辦的，做了十幾年傳統(tǒng)文化教育。教材是自己編的，把《芥子園畫譜》的老技法拆成“孩子能聽懂的話”；課件里有《千里江山圖》的局部放大，孩子能看清王希孟怎么調(diào)石青；回家還能對著APP復(fù)習(xí)“蘭葉的三種彎法”——北大的“文化勁兒”加央美的“專業(yè)度”，讓課既有墨香，又不“端著”。

除了課堂上的“好玩”，漢翔還有不少“貼心”：APP能同步復(fù)習(xí)，孩子回家忘了解法，點(diǎn)開就能看老師的示范；每年有學(xué)員畫展，朵朵畫的竹子還掛過西溪天街的展架；想帶孩子見世面，還有游學(xué)——去蘇州園林看漏窗，說“那是國畫里的‘留白’”；上課時間也能自己約，不用趕早八的課。

現(xiàn)在還能免費(fèi)試聽，金沙天街、濱江天街、西溪天街等6個校區(qū)，離你家說不定就幾步路。就像朵朵說的：“畫竹子時，我覺得自己像個‘小畫家’；聽蘭草故事時，我覺得自己像個‘小詩人’?！?/p>
* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于杭州漢翔書法教育在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評分

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