日照小樹林主持表演培訓(xùn)表演班：塑造少兒綜合能力

6歲的童童以前在幼兒園不敢舉手發(fā)言，現(xiàn)在卻能在班級聯(lián)歡會上表演啞劇，還主動當(dāng)起小主持人。媽媽笑著說：“以前喊他上臺比登天還難，現(xiàn)在回家總纏著我們當(dāng)觀眾！”這事兒，得歸功于小樹林表演班那些“不按常理出牌”的課。

無實物表演、形體課、感受力練習(xí)、解放天性、戲曲基礎(chǔ)，還有小品、即興、相聲、短劇、啞劇、舞臺劇——從站得直、笑得開，到能編能演，每一步都在幫孩子“拆”掉心里的小包袱：內(nèi)向的敢站到臺前，活潑的學(xué)會和隊友配合。

不少家長問：“孩子在家能說會道，一到正式場合就卡殼，咋辦？”小樹林的答案挺實在：表演不是“演別人”，是先“懂自己”——得把性格里的“怕”揉開，把“敢”練出來。比如“解放天性”課上，老師帶孩子玩“情緒傳遞”——皺著眉哭著遞玩具，笑著跳著說“我找到寶藏啦”，用夸張到“有點傻”的表情動作，讓孩子先敢“露”情緒，再懂“察”情緒。原來不敢說的，慢慢敢站出來；原來怕出錯的，現(xiàn)在敢喊“我再試一次”！

好課得有好老師，小樹林的師資就是“活招牌”。特約教師許老師的履歷能讓家長放心：中共黨員，2010年拿過“小主持大不同”四川賽區(qū)冠軍，當(dāng)過眉山《洪雅新聞》主持人，還做過《感動中國》現(xiàn)場導(dǎo)演、上海國際藝術(shù)節(jié)開幕式主持人，現(xiàn)在是“魅力語言”上?？偛恐v師。戲曲課的老師更厲害，全是山東省戲曲名家，拿過“呂劇十大名票”，省市級大賽一等獎拿過不少，教孩子戲曲基礎(chǔ)，那叫一個“門兒清”——既懂舞臺上的“范兒”，又懂孩子心里的“小九九”，手把手教的可不只是技巧，還有專業(yè)的臺風(fēng)和表達(dá)邏輯。

和別的表演班“練動作、記臺詞”不一樣，小樹林的課堂像個“小劇場”——孩子不是“模仿機器”，是“小編劇”“小導(dǎo)演”。比如即興表演課給個“迷路的小探險家”主題，孩子們得自己編劇情：是遇到了會說話的兔子？還是找到藏在樹洞里的地圖？動作要自己想，隊友要自己找。玩著玩著，想象力、溝通力、團(tuán)隊協(xié)作能力就“長”出來了——比死記硬背臺詞管用多啦！

未來孩子的競爭力，不止是*，更是表達(dá)力、創(chuàng)造力和自信心。選對機構(gòu)很重要，小樹林2015年成立，資質(zhì)挺硬——中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院指定語言測評單位、中國小天使聯(lián)合會優(yōu)秀誠信單位、中國青少年微電影協(xié)會指定培訓(xùn)機構(gòu)、國際戲劇藝術(shù)考級測評單位，都是實打?qū)嵉呐谱印＿€有小班制、一對一輔導(dǎo)這些貼心事兒——校區(qū)就在東港區(qū)實驗小學(xué)南200米，家長來接孩子還能免費停車，省了不少麻煩。

來小樹林，不是讓孩子“學(xué)表演”，是讓他在專業(yè)的藝術(shù)氛圍里，慢慢把“不敢”變成“我能行”，把“愛玩”變成“會創(chuàng)造”，收獲能力，更收獲快樂。