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太原美孚朗格少兒英語(yǔ)中教團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)

2026年02月06日 更新

想給孩子找能「玩著學(xué)」的少兒英語(yǔ)？太原美孚朗格（簡(jiǎn)稱太原新朗格）的中教們有招——用繪本當(dāng)故事派對(duì)，用游戲揪起學(xué)習(xí)勁，把發(fā)音變成律動(dòng)舞……這些老師不只是教英語(yǔ)，更是孩子學(xué)英語(yǔ)的「快樂(lè)伙伴」，一起看看他們?cè)趺醋層⒄Z(yǔ)課變樂(lè)園。

在太原新朗格的幼少兒課堂上，越子瑜（Cathy）老師的課永遠(yuǎn)是「故事派對(duì)」——不光教單詞句型，專挑孩子能聽懂的繪本、歌曲往課堂里塞。比如教「動(dòng)物」主題，她會(huì)帶孩子們讀《Brown Bear》，還編了動(dòng)作歌謠，連平時(shí)害羞的小朋友都忍不住跟著唱跳。家長(zhǎng)說(shuō)她「比玩伴還會(huì)玩，比老師還懂孩子」，確實(shí)是「快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)」的死忠粉。

孩子上課坐不住、學(xué)英語(yǔ)沒(méi)動(dòng)力？徐玉燁（Yoyo）老師有「游戲秘訣」——她的課堂像個(gè)「互動(dòng)游樂(lè)場(chǎng)」，用鼓勵(lì)和游戲把孩子的積極性「勾」出來(lái)。有家長(zhǎng)反饋，以前孩子回家從不碰英語(yǔ)，現(xiàn)在居然拉著家人玩課堂上的「單詞接龍」，發(fā)音還標(biāo)準(zhǔn)了不少。她說(shuō)：「讓孩子愛上課堂，才會(huì)愛上英語(yǔ)，*自然不會(huì)差?！?/p>

學(xué)發(fā)音覺得枯燥？王梓琦（Ted）老師的「律動(dòng)教學(xué)」能把音標(biāo)變成「舞蹈課」——把英語(yǔ)發(fā)音和節(jié)奏綁在一起，帶孩子們邊唱邊跳。有孩子說(shuō)：「Ted老師的課像跳街舞，我現(xiàn)在看到單詞就想「唱」出來(lái)！」他語(yǔ)言幽默，課堂上總笑聲不斷，深厚的學(xué)術(shù)背景沒(méi)變成「說(shuō)教」，反而讓發(fā)音練習(xí)越玩越帶勁。

傳統(tǒng)自然拼讀課是死記硬背？趙宇星（Vicky）老師的課是「驚喜游戲局」——用可愛的獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、趣味卡片當(dāng)「道具」，讓孩子玩著就把拼讀規(guī)律記住了。有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)完后看到陌生單詞居然能自己「拼」出來(lái)，連閱讀興趣都提高了。她的教學(xué)理念就一句話：「讓孩子通過(guò)玩愛上英語(yǔ)，比啥都強(qiáng)。」

除了這些「孩子緣爆棚」的中教，太原新朗格的師資還有「硬后臺(tái)」——既有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)主管盯著課程質(zhì)量，也有留學(xué)歸國(guó)的老師帶前沿理念。從Tesol資質(zhì)的全職外教，到完整的教學(xué)監(jiān)督、培訓(xùn)系統(tǒng)，就是想讓孩子不出國(guó)門也能學(xué)純正美式英語(yǔ)。家長(zhǎng)說(shuō)「這里的老師不是光教英語(yǔ)，是幫孩子養(yǎng)出學(xué)英語(yǔ)的興趣」，確實(shí)，他們把「扎實(shí)基本功」和「有趣課堂」揉到一塊兒，在業(yè)界攢了不少好口碑。

要是你也想讓孩子「玩著學(xué)英語(yǔ)」，可以去太原新朗格南內(nèi)環(huán)校區(qū)（迎澤區(qū)新建南路127號(hào)）瞅瞅——老師們正拿著專業(yè)和熱情，等著陪孩子開啟英語(yǔ)的「快樂(lè)旅程」。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于太原美孚朗格培訓(xùn)學(xué)校在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）

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“太原美孚朗格培訓(xùn)學(xué)?！笔翘杏瓭蓞^(qū)美孚朗格培訓(xùn)學(xué)校有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：太原美孚朗格培訓(xùn)學(xué)校

單位名稱：太原市迎澤區(qū)美孚朗格培訓(xùn)學(xué)校有限公司

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