各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
打造高情商的兒童成長(zhǎng)環(huán)境
杭州亦樂(lè)園情商教育老師直接接聽(tīng)
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2026年02月07日 更新
孩子搶積木時(shí)老師怎么處理?“窩里橫”的問(wèn)題怎么破?杭州亦樂(lè)園的情商老師不只是教知識(shí)——他們中很多是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)出身、有心理咨詢師資質(zhì),用專業(yè)視角幫孩子學(xué)情緒管理、變自信。今天就聊聊這個(gè)既懂理論又懂孩子的團(tuán)隊(duì)。
幼兒園教室里,5歲的童童攥著被搶的積木哭:“老師,他搶我!”馬金園沒(méi)批評(píng),蹲下來(lái)問(wèn):“童童是不是覺(jué)得委屈呀?”——這不是隨便哄,是她應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的“條件反射”。她是國(guó)家心理咨詢師,因?yàn)橄矚g孩子當(dāng)老師,一直在一線帶班。孩子們愛(ài)她,因?yàn)樗敢獾取群⒆拥钠嫠济钕肼l(fā)芽,等點(diǎn)滴進(jìn)步慢慢長(zhǎng)大?!敖讨?,感受著;走著,快樂(lè)著”,這是她寫(xiě)在教案封皮上的話。
皖南老師有句掛在嘴邊的話:“給孩子選的權(quán)利,別直接說(shuō)對(duì)不對(duì)?!薄@是他教了三年情商課悟出來(lái)的。他是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),3-12歲的情商課全教過(guò),孩子們愛(ài)聽(tīng)他的課,家長(zhǎng)也認(rèn)他的專業(yè)——因?yàn)樗粡?qiáng)迫孩子“要怎么做”,而是讓孩子自己想“想怎么做”。
家長(zhǎng)*頭疼的“窩里橫”——在家撒潑出門(mén)就躲,羅小云老師一出手就靈。她是媽媽,也是應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)的國(guó)家心理咨詢師,做了6年3-12歲孩子的情商訓(xùn)練。她教過(guò)SEL體系全套課程,孩子們喜歡她,家長(zhǎng)也信她——因?yàn)樗榷议L(zhǎng)的急,也懂孩子的怕。還管了3年培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),老師們都叫她“云姐姐”——她自己就是高情商的樣子。
亦樂(lè)園的老師和普通早教不一樣——比如鄭緯、李慧璜,都是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。鄭緯做過(guò)多年心理咨詢,李慧璜也有同樣資質(zhì)。他們上課不只是玩游戲,能敏銳接住孩子的情緒信號(hào)——比如孩子突然不說(shuō)話,不是催著“快參與”,而是蹲下來(lái)問(wèn)“是不是有點(diǎn)難過(guò)?”這種“往心里去”的引導(dǎo),才是情商課的真本事。
能有這樣的老師,是因?yàn)橐鄻?lè)園的“地基”扎得牢:它是專門(mén)做青少兒情商教育的,引入的是美國(guó)兒童協(xié)會(huì)研發(fā)、聯(lián)合國(guó)推廣的SEL體系課程,還和清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心合作。課程研發(fā)和教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)都是國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的人。除了孩子的情商課,還有家長(zhǎng)的“智慧學(xué)堂”——不是講大道理,是給你能用上的方法。另外,隨到隨學(xué)、面授、小班(每個(gè)班人不多,老師能顧到每個(gè)孩子),還有休閑區(qū),家長(zhǎng)等孩子的時(shí)候能歇會(huì)兒。
從課程到老師,亦樂(lè)園都在琢磨怎么讓孩子真的學(xué)會(huì)情緒管理、變自信。要是你也想讓孩子試試專業(yè)的引導(dǎo),不妨來(lái)體驗(yàn)下小班課——對(duì)了,還有免費(fèi)體驗(yàn)課可以約。
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2026/1/29 22:46:56“杭州亦樂(lè)園情商教育”是杭州亦園教育科技有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱:杭州亦樂(lè)園情商教育
單位名稱:杭州亦園教育科技有限公司
賬號(hào)名稱:ylyqs(136******16)
所屬城市:浙江杭州
入駐時(shí)長(zhǎng):5年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 65572
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