培養(yǎng)寶貝的八大智能,遵循孩子自然的成長。
新愛嬰老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
剛滿2歲的樂樂第一次進新愛嬰教室,眼睛立刻黏在彩色串珠上——老師沒催,等他主動拿才輕聲引導。這種“不打擾”的蒙氏課,正是日照家長信任的原因。0-3歲是感官發(fā)育關鍵期,新愛嬰的“全能寶貝”“愛樂音樂”課,用實物操作、全感官體驗讓娃玩著學,還有專業(yè)師資、直營保障,想帶娃在“愛和自由”里成長?不妨來試試。
剛滿2歲的樂樂第一次推開門,眼睛立刻黏在教室的彩色串珠和幾何積木上——老師沒湊過去催“上課”,就蹲在旁邊靜靜看。等樂樂伸手抓起串珠,才輕聲說:“寶寶試試把紅色的串成一串?”
這就是蒙氏教育的核心:不打擾,只引導。新愛嬰針對0-3歲娃開的“全能寶貝”課,沒有枯燥的說教,就是讓娃摸教具、玩實物——樂樂串珠子時,手的精細動作練了;分顏色時,悄悄分清了“一個”和“一串”的區(qū)別。這就是蒙氏“實體化學習”的本事,比硬教“1+1”管用多了。
日照家長信任新愛嬰,先看品牌硬不硬:它是日照美國蒙臺梭利協(xié)會中國官方授權的,還是蒙臺梭利教育公司全資直營——不是加盟那種“店不一樣課不一樣”的,課程標準、師資培訓都由上??偛抗?。除了“全能寶貝”,還有“愛樂音樂”課:老師不教do re mi,就讓娃抱小沙錘跟著節(jié)奏晃,用兒歌互動,娃在笑聲里就記住了旋律;感統(tǒng)課更有意思,用滑梯、平衡木做游戲,娃跑著爬著,專注力就上去了——哪個孩子能拒絕“邊玩邊進步”?
選早教,*在意老師會不會“懂孩子”。比如教學主管慧慧老師,在新愛嬰待了五年,是兩個娃的媽,讀了無數早教書,能一眼看出娃“鬧脾氣”是想自己動手還是累了。她是曲阜師大小學教育畢業(yè)的,先在幼兒園干了三年,再轉早教,現在手里有上海總部發(fā)的全課程教師資格證,還是發(fā)育商測評師。家長找她聊“娃吃飯慢怎么辦”“專注力不夠怎么練”,她能把理論掰碎了講,比看育兒書管用。
帶娃上課也省心:這里有免費停車,課后有點心,還是小班制,老師能顧到每個娃。樂樂媽說,以前帶娃上早教總趕時間,現在新愛嬰能靈活預約,再也不用“娃剛睡就被拽起來上課”了。
想讓0-3歲的寶寶在“愛和自由”里長大?可以帶娃去日照新愛嬰水晶花園校區(qū)試試——就在東港區(qū)海曲東路33號水晶花園商務樓A座三樓。說不定娃第一次摸串珠時的專注,就是他“主動學習”的開始。
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