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深圳IPC國際校區(qū)師資團隊實力展示

2026年02月07日 更新

深圳IPC國際校區(qū)2018年開辦，以“培養(yǎng)具有國際思維的終身學(xué)習(xí)者”為目標。其師資團隊來自全球多個國家，超80%擁有海外教育背景或國際教學(xué)經(jīng)驗，平均教學(xué)年限達7年以上。從校監(jiān)到教師，專業(yè)扎實的同時，更以多元文化視角和個性化理念，為學(xué)生打造沉浸式國際教育環(huán)境。

國際化管理團隊，奠定教學(xué)品質(zhì)基石

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得靠專業(yè)管理團隊撐著——深圳IPC的校監(jiān)和初中部校長，全是有豐富國際教育管理經(jīng)驗的“老江湖”，直接給師資建設(shè)和課程落地兜底。校監(jiān)Peter Rizzardini是北領(lǐng)地大學(xué)教育管理碩士、悉尼大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，之前在澳大利亞、英國、中國都做過高級領(lǐng)導(dǎo)：英國一所先進國際學(xué)校的中學(xué)校長當過，北京哈羅公學(xué)的中學(xué)校長兼教務(wù)長也做過。國內(nèi)學(xué)校設(shè)計、配置這類大項目他參與過，員工安置到新校區(qū)、推寄宿制這種“麻煩事”他處理過，連學(xué)校認證、員工招聘都門清，對中國教育體系摸得透透的。初中部校長Mark Jacobsen更“能打”：新英格蘭大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)力博士、教育學(xué)碩士，美國阿什福德大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，18年教育經(jīng)驗里，12年在教IB&AP課程，7年當國際學(xué)校校長，對美國核心課程和AP項目熟得不能再熟。這種既懂國際規(guī)律、又接地氣的管理團隊，直接把教學(xué)方向掰到了全球教育趨勢的點子上。

跨文化教學(xué)經(jīng)驗，打開學(xué)生全球視野

外籍教師的跨文化背景，是IPC*顯眼的“標簽”之一。來自愛爾蘭的數(shù)學(xué)/科學(xué)老師Geoffrey Corcoran，拿過愛爾蘭赫伯納學(xué)院教育碩士、國立大學(xué)科學(xué)學(xué)士學(xué)位，之前在卡塔爾一所國際學(xué)校教了3年——還幫那所學(xué)校拿到了教育部的完全認可。卡塔爾的經(jīng)歷讓他摸透了“多元文化環(huán)境下怎么設(shè)計課程”，現(xiàn)在把這套經(jīng)驗搬回IPC課堂，帶著學(xué)生用科學(xué)視角看不同國家的自然、社會現(xiàn)象，活生生把“國際思維”教成了具體的東西。

專業(yè)理念，賦能學(xué)生全面發(fā)展

藝術(shù)教育是全人教育的“活靈魂”，Laura老師的理念剛好戳中了這點。藝術(shù)老師Laura Melinda Edmonstone是美國丹佛大都會大學(xué)媒體空間與K-12藝術(shù)教育學(xué)學(xué)士，教了5年書——之前在IB學(xué)校ThunderRidge高中教過IBDP視覺藝術(shù)、陶瓷、繪畫、雕塑、數(shù)碼攝影、戲劇技巧，還搗鼓過不同的藝術(shù)媒介。她總說“藝術(shù)教育得平衡技能、信心和表達”，所以她的課堂里，學(xué)生不是光學(xué)繪畫技巧，還能拿陶瓷、雕塑當“說話的工具”，把藝術(shù)變成了溝通世界的語言。

中西方師資互補，兼顧國際視野與本土根基

中西方教師的“互補局”，才是IPC課程既“國際”又“扎根”的關(guān)鍵——音樂老師陳芊堯（Cheryl Chen）和ICT老師John Justiniano，就是*典型的例子。陳芊堯是香港教育大學(xué)音樂教育碩士、星海音樂學(xué)院音樂學(xué)學(xué)士，教了3年，還有英國皇家音樂學(xué)院鋼琴演奏文憑，5歲就開始學(xué)音樂，基礎(chǔ)扎實得能“砸地響”，*大的愿望就是讓學(xué)生“愛上音樂”。John Justiniano更“跨界”：既是圣安東尼奧山學(xué)院的教授，也是加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院游戲藝術(shù)設(shè)計系的教授，教了8年書，之前在Activision、THQ做過3D模型師、紋理藝術(shù)家、設(shè)計師、動畫師，還在羅蘭中學(xué)教過動畫、格倫代爾中學(xué)教過平面設(shè)計，藝術(shù)修養(yǎng)高得能“壓場子”，藝術(shù)教學(xué)經(jīng)驗攢了一籮筐。陳老師用中國音樂養(yǎng)學(xué)生的審美根兒，John用前沿數(shù)字藝術(shù)擴學(xué)生的創(chuàng)造力邊界，倆人情況剛好“對上”，讓學(xué)生在文化認同和創(chuàng)新能力之間踩穩(wěn)了平衡點。

就是這么一支“多元又專業(yè)”的教師團隊，撐著深圳IPC的教育使命——SIPC想給學(xué)生和各國老師建個“有活力的多元社區(qū)”，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的技能，幫學(xué)生學(xué)業(yè)、個人都“出*”；還想搭座“連接學(xué)生和世界的橋”，激發(fā)創(chuàng)新思維，讓他們把國際學(xué)習(xí)的所有準備都做足。在這里，國際老師小班教，全英文沉浸式環(huán)境，每個孩子都能得到個性化關(guān)注——選IPC，說白了就是給孩子開一扇通往全球的教育門。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：深圳IPC國際校區(qū)

單位名稱：深圳國際預(yù)科學(xué)院

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所屬城市：廣東深圳

入駐時長：7年

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