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中科樂機(jī)器人編程：賽學(xué)合一與小班教學(xué)特色

2026年02月07日 更新

9歲的小雨學(xué)編程半年就拿了省級二等獎，靠的是中科樂的“賽學(xué)合一”——上課就是備賽，知識直接變賽場優(yōu)勢。深耕STEAM教育15年，從3歲到18歲有漸進(jìn)課程，小班教學(xué)能關(guān)注到每個孩子，還有拿獎拿到手軟的老師……想讓孩子玩著學(xué)編程、練思維？不妨看看中科樂的門道。

去年青島分中心的機(jī)器人競賽頒獎禮上，9歲的小雨舉著省級二等獎獎杯，笑出了小虎牙——這是她學(xué)編程半年來第一次參賽。能拿獎，全靠中科樂的“賽學(xué)合一”：上課不是光搭機(jī)器人、寫代碼，而是跟著老師拆賽題、調(diào)程序，把課堂學(xué)的直接變成賽場本事。作為全童科教旗下品牌，中科樂2011年就開始做3-18歲機(jī)器人STEAM教育，是不少高?！白吭焦こ處熡媱潯钡暮献鲉挝?，現(xiàn)在開了常規(guī)機(jī)器人、創(chuàng)客、無人機(jī)、競賽四大類課程，從幼兒到高中都覆蓋，深圳、廣州、青島這些城市都有分中心，培養(yǎng)的孩子在國內(nèi)外競賽拿了不少獎。

不少家長怕孩子學(xué)編程三分鐘熱度，其實(shí)選對課程體系才是關(guān)鍵——中科樂從3歲到18歲都有對應(yīng)課，5.5歲學(xué)做遙控器、巡線機(jī)器人，了解“遙控”“規(guī)則”這些人工智能基礎(chǔ)；7歲開始學(xué)圖形編程，用仿生機(jī)器人做反應(yīng)式智能軟件，慢慢摸透AI的基本概念；9歲后挑戰(zhàn)創(chuàng)客項(xiàng)目，一步一步往上走，孩子越學(xué)越有奔頭。比如7-9歲的“人工智能與機(jī)器人圖形編程”課，不是光教軟件，而是讓孩子從“認(rèn)識自我”到“實(shí)現(xiàn)自我”，用圖形編程做AI；5.5-7歲的課更注重探究，做個遙控器、拼個巡線機(jī)器人，就能搞懂人類智能怎么表現(xiàn)，還能學(xué)會突破規(guī)則、定新規(guī)則——這才是培養(yǎng)創(chuàng)造力的樣子。

好課程得有好老師扛著——郭老師是家長嘴里的“獲獎專業(yè)戶”，做了4年機(jī)器人編程老師，教過600多個孩子，帶的學(xué)生要么在北京市青少年機(jī)器人競賽朝陽區(qū)比賽拿高位，要么在IROC國際機(jī)器人奧林匹克競賽北京賽區(qū)拿一等獎、進(jìn)全球總決賽，連中國教育機(jī)器人大賽（ERCC）“彈無虛發(fā)”項(xiàng)目都能拿好分?jǐn)?shù)。他還做過BOTBALL、ROBORAVE、WRO這些賽事的方案研發(fā)，帶的150個孩子考機(jī)器人等級考試1級、2級，全過了。*厲害的是他的理念：“教編程不是教敲代碼，是教孩子怎么拆問題、解決問題。”

家長*擔(dān)心的就是“班大了老師顧不過來”，中科樂的小班教學(xué)剛好戳中這個痛點(diǎn)——每個班*多8個孩子，老師能把每個孩子的脾氣摸得門清：比如有的孩子動手厲害但邏輯差，老師就陪著他拆問題；有的孩子內(nèi)向不愛說話，老師就推著他上臺分享作品。這種“小而精”的課，每個孩子都能拿到針對性的指導(dǎo)，比那種大課管用多了。

選機(jī)構(gòu)還得看背景硬不硬——中科樂背后是全童科教，由李澤湘教授、秦志強(qiáng)博士這些機(jī)器人領(lǐng)域的大拿主導(dǎo)，做的是全球化的STEAM教育平臺，還運(yùn)作著QTSTEAM、中國教育機(jī)器人大賽ERCC這些品牌。國際上和CMU、UC Berkeley、MIT接軌，國內(nèi)和香港科技大學(xué)、清華、南大、上海交大這些500多所院校合作，不管是培養(yǎng)興趣、參加競賽還是為升學(xué)鋪路，從課程到資源都能一站式搞定。要是在青島，市北區(qū)黑龍江南路的校區(qū)就在那兒，帶孩子去試試準(zhǔn)沒錯。


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機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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入駐時長：8年

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