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重慶新聲線語(yǔ)言藝術(shù)少兒口才課程特色

2026年02月07日 更新

不少家長(zhǎng)愁：孩子在家活潑愛(ài)說(shuō)，出門(mén)就躲身后；要么說(shuō)話沒(méi)邏輯，半天講不清重點(diǎn)。想讓孩子敢表達(dá)、會(huì)表達(dá)，選對(duì)課很關(guān)鍵——重慶新聲線是中國(guó)教育電視臺(tái)研發(fā)的少兒語(yǔ)言藝術(shù)項(xiàng)目，用游戲引導(dǎo)娃放下緊張，小班授課照顧到每個(gè)孩子，還有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師教技巧，幫娃從“不敢說(shuō)”到“敢開(kāi)口”。

“我家娃不愛(ài)說(shuō)話，上課會(huì)不會(huì)跟不上？”這是家長(zhǎng)問(wèn)得*多的。新聲線不硬逼孩子開(kāi)口——用“故事接龍”讓娃接一句，“小小天氣預(yù)報(bào)員”模擬播報(bào)，還有角色扮演這些游戲，慢慢幫孩子卸下表達(dá)的心理包袱，從“躲著不說(shuō)”到“愿意試試”。

家長(zhǎng)選口才課，最怕“不專業(yè)”——新聲線是教育部直屬的中國(guó)教育電視臺(tái)自主研發(fā)的，響應(yīng)國(guó)家政策和語(yǔ)言藝術(shù)市場(chǎng)需求，涵蓋播音主持、戲劇表演、朗誦、演講、即興表達(dá)、新聞播報(bào)等綜合課程，不是隨便拼湊的“興趣課”，背景擺在這兒，內(nèi)容肯定經(jīng)得住挑。

傳統(tǒng)口才班幾十人擠一起，娃成“背景板”。新聲線是小班——*多8個(gè)孩子，每節(jié)課每個(gè)娃至少有5次開(kāi)口機(jī)會(huì)。老師用“評(píng)測(cè)+示范+講解+互動(dòng)+模擬+點(diǎn)評(píng)”的方式，盯著糾正發(fā)音、調(diào)整站姿，連手勢(shì)怎么擺都能細(xì)致指導(dǎo)，不像有些大班課，上了半年還是只會(huì)背固定稿子。

老師的水平直接影響效果，新聲線的老師都是“實(shí)戰(zhàn)派”。比如泡泡老師，普通話一級(jí)乙等，當(dāng)過(guò)云陽(yáng)融媒體中心出鏡記者，拿過(guò)大廣賽一等獎(jiǎng)、重慶主持人大賽十佳，還是2022“中華好童聲”、2021“曹燦杯”優(yōu)秀指導(dǎo)老師。她會(huì)把當(dāng)出鏡記者的經(jīng)驗(yàn)融入課堂，教孩子怎么對(duì)著鏡頭不緊張，怎么用眼神和觀眾交流，這些“實(shí)戰(zhàn)技巧”可不是普通老師能教的。

學(xué)口才不只是為了表演，更是為了生活受益。新聲線給娃搭了從課堂到舞臺(tái)的路徑——中國(guó)教育電視臺(tái)五大頻道有專屬欄目，比如《向陽(yáng)花少兒春晚》《塔塔故事屋》《戲“聚”校園》，還和國(guó)內(nèi)各省市電視臺(tái)合作，娃有機(jī)會(huì)站在熒幕上展現(xiàn)自己。就算將來(lái)不做專業(yè)語(yǔ)言工作，這些能力在生活、工作里都能用得上。

現(xiàn)在重慶渝北有三個(gè)校區(qū)——約克郡、汽博星悅薈、龍湖公園天街，家長(zhǎng)可以帶娃就近試聽(tīng)。在這里，娃學(xué)的不只是說(shuō)話技巧，更是敢表達(dá)的底氣。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于重慶新聲線語(yǔ)言藝術(shù)在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）
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店鋪名稱：重慶新聲線語(yǔ)言藝術(shù)

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