合肥小圖靈樂高編程師資：計(jì)算機(jī)專業(yè)背景的講師團(tuán)隊(duì)

給孩子挑編程老師，第*看什么？當(dāng)然是專業(yè)背景。畢竟編程是技術(shù)活，老師自己都沒吃透，怎么教孩子？合肥小圖靈的創(chuàng)始人趙靖，就是團(tuán)隊(duì)的“專業(yè)底托”——武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士、高級(jí)研究員，還是全球500強(qiáng)Oracle的Java官方認(rèn)證講師，同時(shí)身兼安徽科技學(xué)院ACM/NOIP高級(jí)教練、安徽省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽委員會(huì)委員。他自己還拿過ACM/ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽亞洲區(qū)域賽銅獎(jiǎng)、全國一等獎(jiǎng)等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)。這樣的履歷，讓團(tuán)隊(duì)從一開始就踩在了專業(yè)的起跑線上。

去年暑假有個(gè)三年級(jí)娃，學(xué)Scratch總卡殼——循環(huán)邏輯翻來覆去聽不懂，家長急得直撓頭。轉(zhuǎn)到王老師班才兩節(jié)課，孩子突然“開了竅”。王老師是小圖靈的教學(xué)部總監(jiān)、Scratch首席講師，法國雷恩大學(xué)和中國科技大學(xué)雙計(jì)算機(jī)碩士，還是人工智能算法資深研究員，2015年拿過中國計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國獎(jiǎng)、安徽省一等獎(jiǎng)，2015-2017連續(xù)三年獲大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)。她上課從不用“術(shù)語轟炸”，反而拿《小豬佩奇》舉例子：“佩奇每天下午都要跳泥坑，這就是循環(huán)——重復(fù)做同一件事，代碼里就用循環(huán)語句哦！”孩子一下就懂了，家長后來笑著說：“現(xiàn)在娃回家先扒著電腦搗鼓代碼，說要給佩奇做個(gè)‘自動(dòng)泥坑機(jī)’。”

光創(chuàng)始人厲害沒用，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的“硬實(shí)力”才是家長*該看的。小圖靈的核心講師里，3個(gè)是計(jì)算機(jī)碩士，4個(gè)拿過或省級(jí)編程競賽獎(jiǎng)——比如教學(xué)部負(fù)責(zé)人、C++首席講師寧老師，中國科技大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士，2014年獲中國計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國獎(jiǎng)，2015年拿安徽省一等獎(jiǎng)，2016-2017連續(xù)兩年獲大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng)；還有周老師，藍(lán)橋杯全國二等獎(jiǎng)、省級(jí)ACM大獎(jiǎng)得主。這種“高學(xué)歷+競賽經(jīng)驗(yàn)”的組合，讓老師既能把理論講得透透的，又能手把手教孩子解決實(shí)際問題——比如代碼報(bào)錯(cuò)了怎么查，邏輯繞暈了怎么理。

現(xiàn)在不少編程機(jī)構(gòu)的老師，要么是兼職大學(xué)生，要么是非計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，講起課來全是“照本宣科”。小圖靈的老師就不一樣——哪怕是學(xué)士學(xué)歷的尹老師，也是安徽中醫(yī)藥大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，2014-2016連續(xù)拿全額獎(jiǎng)學(xué)金，2018年獲軟件杯全國二等獎(jiǎng)。她備課能把知識(shí)點(diǎn)拆成“孩子能摸得著”的東西：比如講代碼邏輯，就用搭樂高積木舉例——“先搭底座（變量），再搭柱子（循環(huán)），最后搭屋頂（條件判斷），這樣才能拼成一個(gè)完整的房子（程序）”。連平時(shí)坐不住的調(diào)皮娃，都能盯著她的積木例子聽半小時(shí)。這種“科班+實(shí)戰(zhàn)”的背景，可不是隨便找個(gè)兼職老師就能比的。

光老師專業(yè)還不夠，教學(xué)流程得“落地”才行。小圖靈的課堂從不是“老師講、孩子聽”的單向灌輸，而是把每個(gè)環(huán)節(jié)都拆得清清楚楚：課前要做模擬試講，備教案、做作品案例、拍模擬視頻；課上用課件、多媒體、主題素材和視頻動(dòng)畫互動(dòng)；課后有學(xué)習(xí)檔案、復(fù)習(xí)任務(wù)、作品創(chuàng)作，還有階段檢測和作品展示。整個(gè)流程都是跟著艾賓浩斯遺忘曲線設(shè)計(jì)的，學(xué)新內(nèi)容前先復(fù)習(xí)舊知識(shí)，做作品時(shí)舉一反三，最后還要梳理思路——這樣孩子不僅能學(xué)會(huì)編程，還能養(yǎng)出邏輯思維和解決問題的本事。要是你想讓娃試試編程，不如來免費(fèi)聽一節(jié)課，感受下“學(xué)霸老師”的課堂到底不一樣在哪里！