美言美語基于閱讀的英語教育
南京美言美語老師直接接聽
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2026年02月08日 更新
想讓孩子把英語“讀”進生活里?南京美言美語少兒英語閱讀館或許是個選擇——4萬冊中英文繪本免費讀,3-6歲孩子能演繪本劇、涂顏色學英語,9-12歲能辯話題、用英語表達觀點。老師有國際TESOL認證,用分級閱讀把“死記硬背”變“主動表達”,不少家長說孩子現(xiàn)在追著外教聊問題。主城三家校區(qū),預約還能免費體驗。
自2016年成立到現(xiàn)在,南京美言美語沒搞花架子,就盯著“閱讀”做文章——旗下分兩個牌子:美言美語圖書館和閱讀+。圖書館有近4萬冊中英文繪本,免費讓家長孩子進,想讀多久讀多久;閱讀+是上課的地方,搞分級閱讀體系,什么體驗式、探究式的課,核心就一個:讓孩子把讀的書變成能說能用的本事。
帶孩子去先逛圖書館——四萬冊書堆在那,中文英文都有,不用辦卡不用花錢,坐下來就能讀。很多家長說,以前孩子在家不肯看書,到這兒跟著其他小朋友,居然能坐半小時翻繪本。
上課的話,3-6歲有繪本戲劇課。4歲的樂樂上周剛上這課,拿著彩筆給“小恐龍”涂色,嘴里跟著老師念英文臺詞,笑得眼睛都彎了。這課設計得細:把繪本改成小劇本,讓孩子角色扮演、畫畫,英語不是“學”的,是“玩”的時候記下來的。目標也實在——激發(fā)興趣、養(yǎng)閱讀習慣,用整體情境輸入,再通過畫畫手工把內容“輸出”出來。
大一點的孩子,比如9-12歲,上《演講辯論》課。以前傳統(tǒng)英語班讓孩子死記單詞,這兒不——讓孩子分析話題、組織觀點,比如聊“環(huán)?!?,得自己找論據用英語說出來。家長反饋特實在:“以前孩子見了外教躲,現(xiàn)在追著人家聊‘為什么垃圾分類’?!边@課的目標也明:養(yǎng)批判性思維、能自主表達、懂文化背景,說白了就是讓英語變成“表達工具”。
老師是關鍵,這兒不少老師有國際TESOL認證——這在少兒英語機構里真不多。比如Amy老師,英語專業(yè)本科+南大教育學研究生,十年英語用下來,現(xiàn)在教Happykids拼讀閱讀段。她上課有條理,循序漸進,用“自然拼讀+分級讀物”幫孩子從認字母到讀句子,有孩子學半年就能自己讀英文繪本。她還總給孩子補延伸內容,比如講“cat”的時候加本講貓的分級書,讓孩子知道“原來英語里的貓還有這么多故事”。
現(xiàn)在南京有三家校區(qū),江寧金鷹、河西萬達、鼓樓都覆蓋了,主城的家庭找起來方便。要是想試試,預約能免費做水平測試和試聽課——帶孩子去感受下,看他是喜歡涂繪本里的小恐龍,還是喜歡和老師辯“為什么要讀繪本”。
美言美語基于閱讀的英語教育
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環(huán)境:4.0師資:4.0服務:4.0效果:4.0
暑假閱讀夏令營
3~6歲繪本戲劇
18個月~3歲親子故事會
圖書館伴讀計劃
6~8歲《文學朗讀》