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上海初始化少兒編程：Scratch編程課與試聽課介紹

2026年02月08日 更新

想給6-8歲孩子做編程啟蒙，又怕他覺得枯燥坐不?。可虾３跏蓟腟cratch課程用麻省理工“搭積木”工具，結(jié)合趣味項目讓孩子邊玩邊學(xué)。還有9.9元2節(jié)的試聽課，不少孩子體驗后主動問下次上課時間。專業(yè)老師用“奧特曼打怪獸”這類孩子聽得懂的例子講邏輯，更把語文、數(shù)學(xué)等知識融入其中，幫孩子在玩中培養(yǎng)編程思維與解決問題的能力。

很多家長第一次帶孩子接觸編程時，都會遇到同一個問題：“代碼太抽象，孩子坐不住怎么辦？”初始化的Scratch課程早想到了這點——用麻省理工學(xué)院（MIT）開發(fā)的“搭積木”式編程工具，把抽象代碼變成可拖拽的模塊，再結(jié)合孩子喜歡的IP形象做項目。6歲的樂樂媽媽說：“第一次上課，老師帶著做‘小貓?zhí)褡印螒?，樂樂邊玩邊喊‘原來編程這么簡單！’”就在這種輕松的氛圍里，孩子慢慢學(xué)會編程思維，還練了解決問題的能力。

家長*關(guān)心的試聽課，初始化用9.9元兩節(jié)的“短平快”體驗打消顧慮。家住浦東的張先生帶7歲兒子體驗后說：“兩節(jié)課下來，孩子自己完成了‘小火車闖關(guān)’項目，還主動問下次什么時候上課?！痹嚶犝n設(shè)計得很用心：用“搭積木”學(xué)編程，讓孩子自己動手越玩越主動；內(nèi)容串著語文、數(shù)學(xué)、物理這些知識，學(xué)了就能用；最后還有小禮物拿，孩子特開心。這門課適合6-8歲孩子，是編程思維訓(xùn)練類，剛好2節(jié)課，夠孩子初步感受編程的樂趣。

好課程離不開好老師。初始化的Scratch課程開發(fā)團(tuán)隊堪稱“學(xué)霸天團(tuán)”，比如謝敏老師——哈工大自動控制碩士，之前在中興做高級開發(fā)工程師，現(xiàn)在是Scratch課程開發(fā)工程師，擅長Java等多種編程語言，思維還特別敏捷。有家長笑稱：“本來擔(dān)心老師太嚴(yán)肅，結(jié)果謝老師用‘奧特曼打怪獸’的例子講循環(huán)邏輯，孩子聽得眼睛都亮了?！睂I(yè)背景加上懂孩子心理，讓編程課不再是“照本宣科”。

和傳統(tǒng)編程班比，初始化的Scratch課還有個“隱藏優(yōu)勢”：不只是學(xué)編程，更是學(xué)解決問題。比如“垃圾分類小管家”項目，孩子要用編程讓虛擬垃圾桶“識別”不同垃圾，過程中要用到數(shù)學(xué)分類、語文描述，甚至簡單的物理杠桿原理。其實這背后是初始化的課程理念——跟著國際流行的STEM教育方向走，用建構(gòu)主義、多元智能這些理論做基礎(chǔ)，讓孩子通過做項目，自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，再慢慢試錯解決問題。

除了Scratch課程，初始化還有完整的教育體系陪伴孩子成長：3-15歲的樂高機(jī)器人課程、6-9歲的Scratch課程、10-15歲的Python課程以及人形AI課程，從啟蒙到進(jìn)階都覆蓋。如果想給孩子系統(tǒng)的編程啟蒙，不妨去浦東新區(qū)世紀(jì)公園校區(qū)（海桐路338號世紀(jì)聯(lián)華）體驗，小班制教學(xué)加上主題活動，讓孩子在玩中愛上思考，從小培養(yǎng)未來競爭力。


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