北京鄭弘圍棋課程：針對(duì)不同基礎(chǔ)的少兒圍棋培訓(xùn)

家長(zhǎng)挑圍棋班，頭兩個(gè)問題準(zhǔn)是‘老師能行嗎？’‘有多少孩子在那學(xué)？’北京鄭弘的答案就貼在招生海報(bào)上——13000個(gè)孩子在這學(xué)過棋，50個(gè)老師里要么是業(yè)余5、6段的‘老棋骨’，要么是職業(yè)棋手；4段以上的孩子，直接由鄭弘九段自己帶。1.3萬份‘家長(zhǎng)放心’，不是吹的，是老師的段位堆出來的。

4歲的孩子，屁股像抹了油，能坐住學(xué)圍棋？西城樂樂媽說她第一次帶孩子試聽，就把心放回肚子里——老師拿卡通棋子講‘小黑子找朋友’，10個(gè)孩子圍在桌前，連平時(shí)愛跑的樂樂都盯著棋盤不挪窩。這不是巧合，是學(xué)校咬著牙堅(jiān)持的‘小班’：4歲以上就能來，有基礎(chǔ)的直接插班，每班就10個(gè)人。老師能記住每個(gè)孩子的‘臭棋習(xí)慣’，比如樂樂愛亂下‘沖四’，老師下節(jié)課就專門給他擺‘沖四被斷’的棋譜——零基礎(chǔ)的能跟上，有基礎(chǔ)的能‘補(bǔ)漏’，這才是‘適合’的課。

學(xué)棋不是聽故事，得真刀真槍練。北京鄭弘的課，把‘講’和‘練’焊死了：老師在黑板上擺‘星位掛角’的大盤，講完就讓孩子去電腦室跟網(wǎng)上的棋友對(duì)弈，輸了沒關(guān)系——約個(gè)一對(duì)一的小課，老師把你下的每一步都扒開了講：‘這步飛枷為什么沒用？因?yàn)槟銢]看住對(duì)方的斷點(diǎn)’。授課的老師都是干了近十年的專職棋師，不是那種‘兼職教棋’的——他們知道什么時(shí)候該逼孩子‘算三步’，什么時(shí)候該讓孩子‘玩兩把’。

有家長(zhǎng)偷偷問：‘孩子天天坐那下棋，會(huì)不會(huì)變成‘只會(huì)摸棋子的書智障者’？北京鄭弘的答案是‘把體育場(chǎng)搬進(jìn)校園’——羽毛球、籃球、足球、乒乓球，連游泳館都有。下完兩盤棋，老師會(huì)催著孩子去跑兩圈：‘棋要?jiǎng)幽X子，身子也要?jiǎng)印?。他們不只要孩子棋藝漲，還要孩子站得直、跑得動(dòng)，連‘輸了棋不摔棋盤’的規(guī)矩都揉進(jìn)課里——學(xué)棋是學(xué)智慧，做人是做‘不毛躁的人’。

要是你想讓孩子學(xué)的不只是‘怎么下圍棋’，而是‘怎么用圍棋的腦子過生活’，北京鄭弘真的可以去看看。它不是那種‘只教下棋’的培訓(xùn)班，是個(gè)‘圍棋成長(zhǎng)基地’——在天壇公園東門南邊的天壇體育中心里，占了1000多平，有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)，離中國(guó)棋院就500米；是寄宿制的，能??；有電腦室讓孩子練網(wǎng)上對(duì)弈；老師都是‘把棋當(dāng)事業(yè)’的人，不是‘把教棋當(dāng)兼職’的。他們說‘教棋是育人，增長(zhǎng)智慧才是目的’——不管你家孩子是連棋子都沒摸過的‘小白’，還是想沖5段的‘小棋手’，這里都有能接住他的課、能陪他的人。