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合肥凡爾特美術方敏老師少兒美術教學經(jīng)驗分享

2026年02月08日 更新

在合肥少兒美術圈，凡爾特美術水晶公館校區(qū)的方敏老師是出了名的“孩子王”——合師院美術系畢業(yè)，市青美協(xié)會員，帶著學生拿過100多項省市獎。家長說她“比我們還懂孩子喜歡什么顏色”，她從不給孩子“標準答案”，帶孩子撿落葉畫“皺紋”，把色彩藏進“彩虹姐姐的冒險”里，今天就來聽聽她怎么讓孩子在畫筆里長出想象力。

去年省少兒視覺藝術大展，三年級的朵朵拿了金獎，畫的是《我的家鄉(xiāng)》。領獎時她抱著畫框蹦蹦跳跳：“方老師教我用碎布和蠟筆拼老房子的墻，還說要把奶奶的搖椅畫進去——那是我最愛的角落！”

這事兒在方敏這兒不算新鮮——她帶的孩子拿過100多項省市比賽獎。但她從來不說“你要畫得像”，只問“你想畫什么”。就像朵朵的搖椅，沒有標準答案，只有“我奶奶的搖椅”才是*特別的。她總說：“孩子本來就是藝術家，我就是幫他們把藏在腦子里的畫‘倒’出來。”

100多項獎是什么概念？差不多每年都有十幾個孩子跟著她去領獎。但這數(shù)字不是逼出來的——她會順著孩子的性子來：活潑的帶出去寫生，安靜的就教用繪本講故事，連握筆姿勢都要捏著孩子的手試好幾回，找到*舒服的方式。有家長笑：“方老師比我們還清楚孩子愛什么顏色?！?/p>

凡爾特說要“尚自然、展個性、修審美、求創(chuàng)意”，方敏把這話變成了課堂上的“不按常理出牌”。教線描不畫課本上的蘋果，帶孩子去公園撿落葉——讓他們摸葉子的“皺紋”，用線條把葉子的“模樣”畫出來。結果有的孩子畫成小扇子，有的畫成鋸齒，還有的給葉子畫了笑臉，歪歪扭扭的，卻全是孩子的心思。

家長怕孩子學美術三分鐘熱度？方敏有招——把知識點裹進故事里。教色彩就講“彩虹姐姐和顏料寶寶去冒險”，讓孩子扮演顏料寶寶，玩著玩著就記住了三原色；畫小貓先讓孩子學貓爬、貓?zhí)?，再把動作畫下來。有個以前坐不住的小男孩，現(xiàn)在每次提前半小時到教室，就為了“和顏料寶寶玩游戲”。

方敏的底氣，來自凡爾特的“硬支撐”——從3歲到中考的課程體系，色彩、線描、繪本、素描、陶藝、版畫什么都有；教材是央美、國美研究生團隊編的，還有教育部美術教材編委當顧問?，F(xiàn)在合肥開了六個直營校區(qū)：?；赵?、方圓薈、師范附小四小、佳源廣場、利港、綠地大融城，都是小班課，每個孩子都能撈著老師單獨指導。

要是你也想讓孩子玩著學美術，來凡爾特試試——這兒有像方敏這樣“懂孩子”的老師，更有讓孩子自由瞎畫的地方。畢竟藝術這事兒，本來就該讓孩子自己“長”出來。


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