青島金都藝術(shù)非遺剪紙：免費(fèi)傳承傳統(tǒng)手工技藝

周末的金都藝術(shù)活動(dòng)中心里，7歲的小雨正捏著紅紙片跟李老師學(xué)剪福字——紙片轉(zhuǎn)兩圈，剪刀挑個(gè)角，原本平平的紅紙慢慢“長(zhǎng)”出了花紋。這是她第三節(jié)課，前兩次還攥不住剪刀，現(xiàn)在已經(jīng)能自己勾輪廓了，媽媽站旁邊舉著手機(jī)拍，嘴里念叨“上次剪的小老虎還貼冰箱上呢”。

這門剪紙課是金都專門搞的非遺傳承活動(dòng)，純公益——每周六上午9:30到11點(diǎn)，不管是上小學(xué)的孩子，還是退休想找樂子的阿姨，來(lái)就能學(xué)。要是金都會(huì)員，直接免費(fèi)；不是會(huì)員也沒關(guān)系，跟著玩兩節(jié)課試試，李老師從來(lái)不會(huì)嫌你笨。

別擔(dān)心沒基礎(chǔ)，李老師教得慢——第一節(jié)課練拿剪刀，剪直線；第二節(jié)課學(xué)對(duì)折，剪對(duì)稱的小花；第三節(jié)課才碰福字、窗花。每周都有新內(nèi)容，上周剛教了剪生肖，這周要學(xué)剪喜鵲登枝，學(xué)員們的作品堆在教室后面的架子上，有的貼了標(biāo)簽，寫著“小明 8歲 第一次剪的兔子”，有的裹著塑料膜，是要拿去參賽的。

李老師帶著學(xué)員們參加過(guò)不少大賽，去年有個(gè)10歲的孩子剪的“百福圖”拿了區(qū)里非遺活動(dòng)的獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀貼在教室墻上，旁邊還粘著當(dāng)時(shí)的照片——孩子舉著獎(jiǎng)狀笑，手里還攥著沒剪完的紅紙。為了方便通知，金都還建了個(gè)“金剪子藝術(shù)群”，群里發(fā)下周要學(xué)的圖案模板，有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)剪紙的小故事，家長(zhǎng)們會(huì)把孩子的作品發(fā)上去，互相夸“你家娃剪的蝴蝶翅膀真細(xì)”“我家阿姨剪的壽字比賣的還好看”。

對(duì)了，金都還有別的好處——這里像個(gè)“藝術(shù)超市”，除了剪紙課，學(xué)畫畫、跳舞、書法的課費(fèi)都能通用，交一份錢能體驗(yàn)好幾種；要是家里有兩個(gè)孩子，還能享二孩優(yōu)惠，比單獨(dú)報(bào)省不少。工作人員總說(shuō)“優(yōu)惠不是虛的，是沉甸甸的”，比如上次有個(gè)媽媽帶倆孩子來(lái)，報(bào)了畫畫和剪紙，直接減了三百塊，笑得合不攏嘴。

教室的窗戶上貼滿了學(xué)員們的剪紙作品，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，紅紙透著火紅的光，把每個(gè)人的臉都映得暖暖的。李老師拿著剪刀站在講臺(tái)上，對(duì)剛進(jìn)來(lái)的新學(xué)員說(shuō)“來(lái)，先坐這兒，我教你剪個(gè)*簡(jiǎn)單的五角星——你看，對(duì)折三次，剪個(gè)三角形，打開就是五角星，試試？”——剪刀咔嚓一聲，又一張紅紙開始了它的“變身”，就像傳統(tǒng)文化里的那些老手藝，在這些指尖上，慢慢活了過(guò)來(lái)。