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鄭州時(shí)限教育多語種及留學(xué)考試師資介紹

2026年02月09日 更新

學(xué)小語種總覺得課本離生活遠(yuǎn)?考雅思托??偪ǚ??鄭州時(shí)限教育的老師偏不按套路來——韓語課教你超市購物的語氣詞,俄語語法用“家庭成員分工”講,雅思聽力幫你揪準(zhǔn)“信號(hào)詞”。從韓國職場(chǎng)回來的韓語老師,俄羅斯博士級(jí)俄語老師,帶過聽力9分的雅思導(dǎo)師,這兒的師資把語言塞進(jìn)真實(shí)場(chǎng)景,把考點(diǎn)拆成能聽懂的招兒,幫你把“學(xué)語言”變成“用語言”。

從韓國職場(chǎng)到鄭州課堂,她把韓語“種”進(jìn)生活里

很多人學(xué)韓語最怕“學(xué)了白學(xué)”——課本里的“?????”(你好)擱韓國超市里,根本趕不上收銀員那句“?????”(謝謝)的語速。郭老師偏不按課本出牌,她把在韓國6年的工作破事兒全揉進(jìn)課堂:韓國東國大學(xué)韓語+社會(huì)學(xué)出身,Topik6級(jí),在韓做過中文教學(xué)和口譯,還拿過優(yōu)秀翻譯員。課上教語法詞匯就算了,還逼學(xué)生模擬超市結(jié)賬——“麻煩拿個(gè)購物袋”得說“?? ???”,語氣要軟;職場(chǎng)打電話結(jié)尾得加“? ????”(好好保重),尾音要往上挑半調(diào)兒。連韓國人撓頭的小動(dòng)作代表“不確定”,她都要演示三遍。

俄羅斯博士教俄語:語法不是天書,是“家里的分工”

俄語入門先被字母嚇一跳?“АБВГ”跟亂碼似的,名詞變格能繞暈文科生。楊鵬飛老師偏能把這些拆成“家常話”——他是俄羅斯國立師范大學(xué)俄語語言文學(xué)博士,教了十余年,??谢A(chǔ)和留學(xué)培訓(xùn)的硬骨頭。講名詞變格時(shí),他拿“家里誰管事兒”類比:主格是“爸爸是一家之主”(強(qiáng)調(diào)誰),賓格是“媽媽喊爸爸吃飯”(強(qiáng)調(diào)找誰),與格是“孩子給爸爸遞水”(強(qiáng)調(diào)給誰)。零基礎(chǔ)的學(xué)生聽一遍,就能把“стол”(桌子)的六個(gè)格串起來。

想去德國讀工科、日本學(xué)設(shè)計(jì)?這兒有“留學(xué)適配”老師

想去德國讀工科?找郭娉——德國達(dá)姆施達(dá)特理工大學(xué)畢業(yè),揣著DSH和歌德C2證書,在德國孔子學(xué)院、業(yè)余大學(xué)教過好幾年中文。她的課不光學(xué)“Wie geht's?”(你好嗎?),還教你給德國教授寫郵件得加“Sehr geehrter Herr Professor”(尊敬的教授先生),學(xué)術(shù)會(huì)議上跟人握手要握三秒,不能太用力。

想赴日學(xué)設(shè)計(jì)?張丹丹等著呢——日本富山大學(xué)畢業(yè),N1早拿到手,專教初高中日語和留學(xué)考級(jí)。她編了套“N1語法口訣”:“はずだ是應(yīng)該,そうだ是好像,ようだ是看起來”,學(xué)員說背起來跟唱《小蘋果》似的,連最難的“のに”(明明)都能秒反應(yīng)。

雅思聽力卡6分?這個(gè)“學(xué)院派”老師幫你揪信號(hào)詞

雅思聽力總卡6分?明明每個(gè)詞都認(rèn)識(shí),一到考試就跟漏了耳朵似的——Ruth老師的“學(xué)院派”招兒能治這病。她是英語專八,教了快10年雅思托福聽力,帶過好幾個(gè)聽力9分、8.5分的學(xué)生,被學(xué)生喊“學(xué)院派”——不是因?yàn)楣虐澹撬馨崖犃Σ鸪伞皵?shù)學(xué)題”。比如“but”“however”后面準(zhǔn)是考點(diǎn),“同義替換”得盯著“important”換成“vital”,連英音的“water”讀成“wota”,美音讀成“wadder”,她都要錄下來讓學(xué)生對(duì)比。

時(shí)限教育的“不玩虛”:把語言目標(biāo)變成“能落地的事兒”

不管你是想學(xué)著韓語追韓劇,還是要考雅思沖9分,或者打算去俄羅斯留學(xué)——時(shí)限教育的老師不玩“高大上”的概念。這兒是專做外語教學(xué)、留學(xué)移民協(xié)助和外企就業(yè)的機(jī)構(gòu),口號(hào)是“時(shí)間有限,助您目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”。課上既要“玩”(比如韓語課模擬韓國超市),又要“準(zhǔn)”(比如俄語語法拆成家庭分工);還有自編的輔助教材,考高分能拿獎(jiǎng)學(xué)金,甚至連學(xué)員宿舍都給你備著。

說白了,這兒的師資就一個(gè)理兒:你要的不是“學(xué)語言”,是“用語言”——學(xué)韓語要能跟韓國人聊天,學(xué)俄語要能寫留學(xué)申請(qǐng)信,考雅思要能聽懂聽力里的“彎彎繞”。時(shí)限教育的老師,就是把這些“用得到的語言”,掰碎了喂給你。


(以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于鄭州時(shí)限教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪)

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