各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
國(guó)際化、專業(yè)化、多元化
青島東方啟音言語(yǔ)老師直接接聽(tīng)
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2026年02月09日 更新
孩子4歲問(wèn)“昨天去哪玩”只說(shuō)“公園”,再多問(wèn)就卡殼?3-6歲是語(yǔ)言邏輯關(guān)鍵期,錯(cuò)過(guò)可能影響社交學(xué)習(xí)。青島東方啟音的啟智認(rèn)知課程,專門(mén)針對(duì)認(rèn)知理解弱、表達(dá)沒(méi)條理的孩子,分階訓(xùn)練從“說(shuō)不出”到“會(huì)講故事”,幫娃把話“捋順”。
市北區(qū)的張媽媽帶4歲孩子來(lái)青島東方啟音咨詢時(shí),一開(kāi)口就皺眉頭:“問(wèn)他‘昨天去哪玩了’,只說(shuō)‘公園’,再多問(wèn)就卡殼,連‘和誰(shuí)去的’‘玩了什么’都講不清?!边@可不是個(gè)別問(wèn)題——很多3-6歲孩子說(shuō)話顛三倒四,根源其實(shí)是認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力沒(méi)跟上,而東方啟音的啟智認(rèn)知與邏輯表達(dá)課程,剛好瞄準(zhǔn)這個(gè)“痛點(diǎn)”。
課程主要針對(duì)三類(lèi)孩子:認(rèn)知理解落后的,邏輯表達(dá)溝通能力弱的,還有不自信、講話晚的。和“填鴨式”訓(xùn)練不一樣,它先解決“聽(tīng)不懂”的問(wèn)題——比如娃能不能理解“否定概念”“一步指令”,再慢慢提升“說(shuō)清楚”的能力,從“只會(huì)說(shuō)詞”到“能講完整的話”,最后過(guò)渡到“有條理表達(dá)”,讓溝通不再是娃成長(zhǎng)的“絆腳石”。
選課程先看機(jī)構(gòu)底氣。東方啟音2007年成立,是國(guó)內(nèi)早做兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),還有國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)監(jiān)督,研發(fā)的課程既對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),又貼合中國(guó)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)——比如不會(huì)用國(guó)外的“語(yǔ)境”教娃,而是用“打招呼”“提要求”這些日常場(chǎng)景,避免“水土不服”?,F(xiàn)在它在北京、上海、廣州等城市有近二十家直營(yíng)中心,服務(wù)過(guò)超20萬(wàn)個(gè)家庭,注冊(cè)學(xué)員超2萬(wàn),在職治療師300多名,都是醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、康復(fù)學(xué)等專業(yè)的本科或研究生,很多畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)。
課程到底怎么“幫娃捋順話”?分三個(gè)等級(jí)像“爬樓梯”:等級(jí)一練基礎(chǔ)——語(yǔ)前互動(dòng)的基本反應(yīng)、游戲技巧,還有詞匯、否定概念、一步指令,比如教娃“打招呼”“用簡(jiǎn)單語(yǔ)言提要求”;等級(jí)二升級(jí)到“認(rèn)知表達(dá)”——學(xué)分類(lèi)、顏色、數(shù)字、大小這些概念,還有兩步指令、初級(jí)問(wèn)句技巧,慢慢接觸“因果”“推理”這些邏輯;等級(jí)三就到“社交表達(dá)”了——角色扮演、規(guī)則性桌面游戲,還要練詞匯的擴(kuò)散性(比如“蘋(píng)果”能聯(lián)想到“紅色”“水果”“吃”)、聚義性(比如“動(dòng)物”包括“貓”“狗”),甚至要學(xué)講故事、朗誦、辯論,目標(biāo)是讓娃能完整表達(dá)復(fù)雜內(nèi)容。每個(gè)階段目標(biāo)都“跳一跳夠得著”,娃完成了有成就感,慢慢就愿意多開(kāi)口。
好課程得有“會(huì)教的老師”。啟智認(rèn)知的授課老師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn),比如兒童言語(yǔ)及認(rèn)知主管訓(xùn)練師毛梓華,有10年以上教齡,拿過(guò)香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)、美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練一二級(jí)、STA國(guó)際言語(yǔ)治療師、美國(guó)STAR臨床Level 5等證書(shū),在兒童語(yǔ)言和行為干預(yù)上經(jīng)驗(yàn)特別豐富。更關(guān)鍵的是,老師不用“坐板凳上課”,而是用游戲化教學(xué)——比如用“分類(lèi)游戲”教娃認(rèn)顏色,用“角色扮演”練打招呼,讓娃在玩里學(xué),不覺(jué)得“訓(xùn)練”枯燥。
其實(shí)東方啟音的“底氣”遠(yuǎn)不止這門(mén)課:它是國(guó)內(nèi)專注兒童發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙的機(jī)構(gòu),除了啟智認(rèn)知,還有STAR System、口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)表達(dá)、專注力、社交行為等課程,針對(duì)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等不同情況的孩子,提供個(gè)性化方案。核心理念就是“讓孩子輕松與世界對(duì)話”——不是“逼娃說(shuō)話”,而是幫娃“學(xué)會(huì)說(shuō)話”。
現(xiàn)在青島有兩個(gè)校區(qū):城陽(yáng)以琳幼兒園旁、市北區(qū)鼎都大廈,都能免費(fèi)試聽(tīng)。要是你家娃也有“說(shuō)話卡殼”“沒(méi)邏輯”的問(wèn)題,不妨就近去問(wèn)問(wèn)——畢竟,把話“捋順”了,娃才能更好和世界“對(duì)話”。
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環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
單位名稱:啟音言語(yǔ)康復(fù)科技(深圳)有限公司
賬號(hào)名稱:qddfqy(******)
所屬城市:山東青島
入駐時(shí)長(zhǎng):9年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 77693
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