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OKOK國(guó)際教育：老牌機(jī)構(gòu)打造舒適環(huán)境

2026年02月09日 更新

深圳家長(zhǎng)給娃挑英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，總繞不開“環(huán)境舒服、老師專業(yè)、課程能銜接”這幾點(diǎn)。做了多年的OKOK國(guó)際教育，剛好把這些都做成了“實(shí)在事兒”——福田校區(qū)的休息區(qū)有孩子抱著繪本小聲讀，教室里老師用游戲帶練口語(yǔ)；從3歲興趣啟蒙到16歲留學(xué)備考，課程像搭積木一樣攢能力；還有學(xué)霸老師帶教，連批判性思維都能練到。難怪家長(zhǎng)說(shuō)“把娃放這兒，放心”。

去OKOK國(guó)際教育的福田校區(qū)轉(zhuǎn)悠一圈，才懂“老牌機(jī)構(gòu)”的沉淀不是掛在墻上的——休息區(qū)的沙發(fā)上總趴著幾個(gè)捧著英語(yǔ)繪本的孩子，聲音輕得像蚊子哼；教室里更有意思，老師舉著卡通卡片玩“猜單詞”，學(xué)生笑成一團(tuán)，哪有傳統(tǒng)課堂的繃勁兒？

有人說(shuō)他們“環(huán)境好、老師穩(wěn)、課程全”，其實(shí)哪是什么“特色”？就是家長(zhǎng)和孩子天天摸得著的體驗(yàn)——孩子愿意主動(dòng)往教室里鉆，比啥“高大上”的口號(hào)都強(qiáng)。

很多家長(zhǎng)愁“小學(xué)到中學(xué)英語(yǔ)咋銜接”，OKOK早用課程給了個(gè)“笨辦法”：3歲先玩繪本閱讀，5歲練雙語(yǔ)演講，初中攻KET、PET，高中直接搞留學(xué)規(guī)劃VIP。像搭積木似的，一層一層往上摞能力，從興趣到應(yīng)試，連留學(xué)的坎兒都幫著墊腳。

老師更是真·“學(xué)霸天團(tuán)”——?jiǎng)?chuàng)始團(tuán)隊(duì)做了15年英語(yǔ)培訓(xùn)，招的老師要么是海外高校畢業(yè)的，要么過(guò)了專八，還有劍橋認(rèn)證的、當(dāng)過(guò)“希望之星”“外研社杯”評(píng)委的，連劍橋考試官都有。別以為他們只教單詞語(yǔ)法，上次有個(gè)六年級(jí)孩子學(xué)了半年，居然敢在班里用英語(yǔ)講“垃圾分類”，還能反駁同學(xué)的觀點(diǎn)——這批判性思維，不就是老師帶出來(lái)的？

選英語(yǔ)機(jī)構(gòu)哪是選“上課的地方”？明明是給孩子選個(gè)“能往世界走的臺(tái)階”。OKOK不教死記硬背的單詞語(yǔ)法，而是幫孩子用英語(yǔ)“看世界”：學(xué)繪本時(shí)聊“國(guó)外的小朋友怎么過(guò)圣誕節(jié)”，練演講時(shí)講“我想給外國(guó)朋友介紹深圳的地鐵”。連孩子去海外上學(xué)，他們都能幫著規(guī)劃生活細(xì)節(jié)——比如怎么跟寄宿家庭溝通，怎么選適合的選修課。

說(shuō)到底，教育不就是讓孩子有勇氣站到更大的舞臺(tái)上？要是你也想找個(gè)“孩子愿意來(lái)、學(xué)了有用”的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，不妨去OKOK轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——畢竟，讓娃的夢(mèng)想落地，才是*實(shí)在的事兒。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于OKOK國(guó)際教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：OKOK國(guó)際教育

單位名稱：深圳市歐樂(lè)教育咨詢有限責(zé)任公司

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所屬城市：廣東深圳

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